※ 引述《SydneyShiu (走不完的坎坷舞步)》之銘言： : 標題: Re: [問題] 有關於樂理方面 : 時間: Mon Nov 8 12:10:38 2010 : : 音樂課本是很好的開始，國小國中高中等的音樂課本， : 加起來講到的東西已經比一般的吉他書要豐富很多了。 : : 課本都丟了的話，你可以去找"快樂學樂理"這組小朋友 : 用的教材來看看，還有習題可以做，排版又大顆不傷眼 : 睛...XD : : 一般吉他書根本不適合用來學樂理，反倒是鋼琴有許多 : 簡單的樂理教材，去跟五線譜混一混也不是件壞事。 : : 我本來也看不懂...XD....所以我多看了兩下... : : 他說的是Esus4解決到E的過程。 : : 會用"掛留和弦"這個名詞的應該是吉他書吧？一般和聲 : 的書會講掛留，但是比較少將它視為一種特別被討論的 : 和弦。不過在流行上我門很常看到是因為我們使用和弦 : 記號為主，而不是直接標出音符來。 閒閒沒事來補充一下SS大 希望不要見怪> < 在討論和弦的連接 比較充分的 是會去討論前面接什麼 後面接什麼 (常常有"解決"的概念) : : 掛留是一種和弦轉換過程中，前方和聲裡應該在下一個 : 和聲中得到解決，但卻持續原音而未被解決的狀態。 : : 不過在記號上會直接標示成不同的和弦。 : : 以Esus4→E並不算解釋到掛留的出現，不過提示了掛留 : 的解決。 : : F#m7→B7sus4(E音)或者是B7→Esus4(A音)，這種會比較 : 能看到掛留的來由。 : 這部分最主要是 二級 -> 五級 的過程 所以C-> Gsus4不算喔~(C是二級 那五級是F) 二級的七音持續留著的話 會變成五級的四音 因為會跟三音打架 就變成sus4(無三音) ^^^^^^^^ (二級三音留著變成五級的七音) 但 Xsus4 有二度音 所以也是不安定 所以會有趨勢回到 X (X表示任意和弦XD) 而和弦的音在連接下個和弦時 繼續留著 只是一種連接的手法 = P 只是用與不用的問題 : 不過我想既然是初學者，也許你還是回到最基本的東西 : 比較好一些(例如上面的建議)。 : --

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