※ 引述《needs (需求)》之銘言： : 1. 老師教學上 : 老師一開始就明白的講了 他不是會逼人的老師 : (所以練習這部份我要靠自己了 這點我一直牢記在心中) : 實際上不只是不會逼人 連課程進度都有點慢的感覺 : 而且沒有所謂驗收的動作 感覺有點不扎實 ㄧ般來說老師會不會逼 只代表了教學習慣的不同 會逼的老師是希望你能成才 不逼的老師可能是要你自己培養練習的習慣 不過沒有驗收這點的確有點不好 你可以和老師討論看看 : 老師是有用課本的 : 用的是典弦音樂文化出版的「金屬節奏吉他聖經這本( Metal Rhythm Guitar )」 : 雖然我一開始就跟老師說過 我想彈的是日本動畫歌曲 或是改編曲子這樣 : 不過我並不排斥任何東西 : 何況如果未來想要改編曲子 我認為最好接觸地廣一點比較好 只能說你找錯老師 每個老師都有自己擅長的東西 如果老師擅長的東西不是你想要的 就只是在繞遠路 音樂這種東西 本來就沒有全部都精通這回事 雖然很多音樂教室都會寫說老師精通Rock,Blues,Funk,Metal,Jazz,Fusion 但大多數都是在嘴砲而已(恕我直言) 通常一個樂手能夠真正深入研究精通的音樂能有2種就算很多了 : 2. 私底下進行的東西 : 器材知識上的貧乏 經費上的貧乏 : 總覺得調不出想要的聲音 : 這些應該都是對新手來說很頭痛的課題吧 : (至少對我來說很頭痛) : 在家裡練要考慮到其他人 : 只能過amp 接耳機 不過因為我的耳機聲音夠大 我都直接放著當音響的 : 不過很不幸的昨晚停電最後一個大轉小轉接頭又被我踢爆了 器材這種東西 真的是不能強求 有閒錢去搞吧 一顆縱效頂著用其實就還滿夠的了 : 以上大致說明了 老師教學上的背景 以及 自己的背景 : 希望能給讀者一定程度的背景瞭解 : 有課本代表 一切進度是有順序可循的 : 簡單的說如果時間允許的話 我會盡量跑在課程前面 : 至少在上課之前 要把可能跑到的地方練習到我自己滿意才去上課 : (當然有時候時間不允許當然沒辦法) : 原因無他 我就是怕老師打混 叫我當場練 把時間都耗掉 : 在剛剛開始上課的時候 我也有掙扎過要不要像樓上某篇文章的苦主 : 因為我發現我的「滿意」和老師的「滿意」差好多 : 每次我練完之後去上課 在課堂上都還是要至少花一半的時間在繼續練習 : 在家和在教室感覺就是不一樣 : (耳機和音箱整個出來的聲音還是差很多吧) : 多了一個人在旁邊檢視往往讓我緊張 : 我有時候就算是練好了去還是會亂得一塌糊塗 : 練習真是無趣 我不是說對我 而是說對老師 : 因為老師常常就在我練習的時候走出教室了（心靈受創 orz） : 不然就是很無聊的亂敲弦（啪啪啪） : 當然大部分的時間他會彈一些即興的solo : 讓我覺得自己好像有在作的練習是有意義的 我真的覺得學生在練習的時候走出教室很糟糕 可是很多老師都有這個陋習 不過原PO的觀念很不錯 我也遇過這樣上課都在練習的情況過 把他當成練習的動力 下次要把東西練完整 不要讓老師刁 : 雖然一開始的部份比較簡單 我可以盡量快速的當場練完 : 但是越教越後面 我發現我漸漸的沒辦法快速的當場練完 : 加上上個禮拜開始上第一首曲子 「蕭敬騰的王妃」 : 這種完全不是課本裡面的東西 : 我毫無選擇 只能當場練 : 我沒聽過這首歌 中間有個地方的節奏一直卡卡的怪怪的 : 練了快40分鐘才練起來 : 課程整個去掉超過一半 orz : 所以我真的是越來越困擾 : 我當然不想老師把我當傻瓜一樣的在賺錢 的確有老師是會這樣把學生當成笨蛋賺啦 不過如果你能確定你的老師是個不錯的老師就可以排除這樣的疑慮 我也同意有些東西不是當場可以練起來的 不過我覺得既然上課教到你當場練不起來的東西 老師也沒有必要再交新東西了 因為你再下一堂課前 已經有新的功課要克服了 你要在意的應該是老師有沒有在那堂課 把這個你要練習的東西的概念講清楚 讓你在練習之後可以真的擁有這個東西 如果你在上課練習途中發現有東西是模糊的(概念上) 你就可以叫老師繼續跟你講解 以下吃光光 總結就是 從你的形容來看 他應該不是個擺爛的老師 如果你相信他就繼續跟他學吧 既然是你自己挑的老師 說要檢討老師這種話 實在是有點沒禮貌 --

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