看看板上好像很少有關於中文所的文章，考完之後一直想ｐｏ一篇有關的心得。 但是一直很猶豫，畢竟覺得自己成大正取有一點點僥倖，而且自己準備的方法 也不算有條理。 Ｓｏ......這篇心得大概只有參考性，不一定具有普遍的適用性！！ 準備時間： 認真的算應該是從去年的大三下的期中考一直到今年三月考試。 但是一直到暑假之前，每天讀書的時間不超過三小時，甚至還有偷懶的情況。 一直到了暑假，才固定每天三小時到五小時，但是固定每個禮拜休兵一天。 大四開學從九月到寒假這段時間，每天必超過五個小時。 大概十月中之後，取消休兵日。 寒假是衝刺期。每天八到十小時，只有過年放了四天假左右。 開學後最後衝刺期，一般維持在六小時的讀書時間。 從大三下一直到十月，是文學史準備時期。 十月到十二月中，是思想史準備期。 十二月到學期結束，是文字學與聲韻學準備期。 整個寒假是整理思想史筆記與訓詁學準備期。 開學到考前則是各科補完期。 要注意的一點是我並沒有留下任何時間專門用來準備考古題。 並非是我準備的從容，也不是我看不起考古題。 而是就我的方式，我完全留不出時間專門來寫考古題。 另一個原因則是我個人認為中文所的考古題寫不寫無所謂。 老實說會不會寫，有沒有辦法好好的發揮，讀到後來是看到題目就可以知道了。 真的要寫其實也只是訓練自己能不能在100分鐘之內寫完而已。 所以我只有"看"考古題，遇到不會的就再回去翻書或是問老師。 ps.我問過我們班其他準備考中文所的人，也不是大家都有花時間在"寫"考古題。 東西多到都看不完了，真的是沒辦法花時間去寫。 文學史： 這是最簡單讀但也最花功夫的一門科目！ 閱讀用書必備的一定是葉慶炳與劉大杰的版本。 基本上我就是完全用這兩本書作為我的基礎。 我文學史的時期之所以長，就是因為我把這兩本都各自做了一套筆記。 葉慶炳的筆記做的比較概略性，劉大杰的則做的比較詳細論述式。 而這兩種版本，我又是以葉為底，用劉來當作葉版本未提及的補充本。 此外袁行霈著的中國文學概要是考前補完期可以閱讀的書目。 相較於大多數版本是以朝代為主軸敘述，這本書是以文體為主軸來敘述， 可以用來建構縱向的文學演變。這對於近來考試常考文體演變發展是很有幫助的。 另外我還看花了點時間看了臺靜農先生的中國文學史，不過因為未完成，所以缺很大。 只能當作參考用書，不能用來當作主要閱讀書目。 其他較新的板本我就未及接觸，可以讓其他版友補充。 思想史： 這是一門讓所有準備思想史的考生都頭痛的科目！ 歷來被推薦使用的書目一定有王邦雄，韋政通，勞思光三種版本。 雖然不少人都推王邦雄版本為必讀用書，但是早在我開始準備思想史之前， 王本就已經被我打入不讀的冷宮之中。在我考完成大之前我完全沒動到王本。 這是因為我們思想史的上課用書就是王本，早早就有接觸到。 我個人是認為，王本雖然在觀念解析上講的很清晰，但是太過於分解， 將一章看完之後，老實說我沒辦法將他所分解後的觀念整個融合為一個思想家完整思想。 而且他挑出來講的觀念，有時也漏掉不少該思想家的重要概念。 像是墨子的三表法隻字未提。 而勞思光本我覺得哲學思辨成份太重，讀起來過於吃力，所以只看了先秦諸子的部份。 看到這裡應該就知道我只看了韋政通本。 雖然我同學曾說過韋政通本看了感覺好像是哲學底子不夠深厚的人寫的， 但是我覺得在準備思想史來說，是很好用的一本書目。 韋本的缺點是在對某些思想家比較深入的概念分析不夠清晰明確，有含糊之感。 但是對於建構一個思想家整體的思想全貌跟時代思想的流變算滿好掌握的！ 個人是認為如果用韋政通本的話，先花一兩遍看熟之後， 再用另兩個版本參校韋本比較含糊的概念。 個人認為韋本寫的最難看的部份是程明道的部份...... 小學： 小學的參考用書太多了，其實很難列出很漂亮的完美書單。 我個人是覺得小學三科不能拘泥於某一兩個版本，而是應該多翻閱參考。 文字學： 主要是用裘錫圭與許錟輝兩本。 裘本最有用最重要的部份是漢字演變與文字分化合併這兩個部份。 三書說則是備而無患。 雖然三書說考的機率不高，但是其形聲與假借兩部份講的觀念很多，也是一重點處。 許本的重要處則在六書分類，說文一書體例解析，說文四大家的分析。 這兩本合起來一起看，應該能應付大部分文字學的考題。 其餘參考書目有陳新雄先生訓詁學上冊， 及林慶勳先生和竺家寧先生等人合編的空大本文字學。 聲韻學： 這是我看的書最雜的一科。 我認為最基本的用書是林慶勳先生與竺家寧先生合寫的古音學入門。 這本雖是入門書，但是觀念豐富，講的也清楚，很適合聲韻底子不是很好又須自讀的人。 只是此書對等韻學介紹過少，沒有提過門法概念，韻鏡介紹也不夠詳細，是其缺。 此外林尹先生的中國聲韻學通論也是一本好書，講的比古音學入門更深更廣一點。 只是用的是半文言，先看過古音學入門再看這本會更輕鬆。 最後必讀的是竺家寧先生的聲韻學。 這裡面收了許多詳細的各家資料，是很重要的一本書。 不過之所以不建議一開始就讀，就是因為東西太多，有些是可以不用讀的。 如果一開始不知道就花費所有心力在此書上，應該會很辛苦。 訓詁學： 通常最小學中最少被出題的一科。 參閱書目有陳新雄先生的訓詁學上冊(下冊可以不用花時間看)， 林尹先生的訓詁學概要跟胡楚生訓詁學大綱。 訓詁學一般來說是小學三科裡面較好掌握的部份，不過也因為出題最少，容易被忽略。 總述 不用說，文學史一科最先一定要掌握的是每個朝代的文風演變，重要作家及文學運動。 其次是文體的流變，還有各朝代文體的比較。 依出題趨勢來看，後者的重要性似乎更為高。 此外我個人覺得對於文學史，除非是願意花大部分的時間來衝這科的人外， 背大量的作品名我認為會比背原文評價更重要。 除了如漢賦「勸百而諷一」，古詩十九首「古詩之冠冕」之類顯而易背易引的評語之外 在時間不夠的情況下可以先略過。 而思想史掌握一個作者大略的思想方向跟思想流變是首要。 再來是明幾個相近的思想家異同之處。 有時間或是有興趣的人再去花時間鑽研更深難以掌握的概念。 思想史是不好掌握的。建立大略的整體印象並牢記對於延伸不甚熟的思想概念很有幫助。 小學一科除了聲韻有上古中古近代音的時代區別之外，多沒有時代之分。 所以最重要的就是掌握各個獨立的概念！ 而且更為重要的一點，對於每一個概念都一定要多背幾個例子起來。 小學出題多半會要求舉例說明，即使未明講，依題義也多半是要有例子輔証。 因為對於小學一科而言，能否舉出大量又正確的例子絕對是決勝關鍵！ 以上是個人準備了將近一年得來的一些心得。 雖然不夠完善，但還是希望對未來要準備中文所的人有一些些許幫助！ --

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