屏東的試教教案： 主題：特別的日子 教學目標： 1. 知─了解豐年祭的準備工作。 2. 情─培養部落合作向心力 3. 技─跟隨音樂節拍做動作 教學流程： 一、 引起動機： 故事─小豬來到了部落，發現大家都聚在一起相當忙碌，不知道在忙什麼？於是向小朋友 詢 團討─部落裡的人都在忙著準備什麼事情？ 小朋友你覺得我們也可以幫忙準備什麼事情？怎麼做？ 二、 發展活動 跳舞律動─傳統歌謠：吉拿富 (搭配簡單樂器) 角落分組─美勞角：做琉璃珠 娃娃家：包吉拿富 語文角：排灣族的故事 三、 綜合活動 請小朋友分享角落作品。 (以上試教內容如果太多，跳舞律動或是角落分組可擇一進行，但是我剛好掌控在十分鈴 響 內，不過差一點講不完= =|||。) 試教參考注意事項： 1. 試教活動最好動靜交替會比較好，但有寫就要盡量講到，不然就不要寫。 2. 講話速度不要太快，在提問題時最好放慢速度講清楚， 而且問題最好是要開放式的問題，提完問題等個1-2秒，再重覆孩子話語。 3. 在假裝和小朋友溝通時要蹲下或彎下腰，與孩子平視。 4. 如果有加入角落分組，能稍微解說角落如何進行。 5. 記得要多找幾個人幫你看試教，能看到自己看不到的盲點。 如果有需要我也可以幫忙。 6. 記得找出自己的優勢，幫我看試教的老師說我很會用手偶演戲， 所以我就用手偶進行，不過要多看點繪本，會增進你對故事的創造。 所以如果你很會唱歌、跳舞或是演戲，還是講故事，記得好好善用。 在這裡真的是感恩大家幫忙，在板上吸取了很多精華，也把自己經驗提供給大家參考， 多做一點善行，是幫助別人也幫助自己，莫忘初衷，加油再加油。 --

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