p.3-12年齡越小所選擇的內容或活動，應以合者為優先？ 就我個人認為先用刪去法來說 D)抽象性學習:像是國字、數字無法具體看到的一定先刪去 B)特殊性的學習:就我個人來說應該是有特定用途或是用法,像是端午節吃粽子之類的 接下來你有問題的C)應用性的學習 :所謂的應用應該是指在一定的基礎上往旁邊延伸,或是舉一反三 所以A)概念性的學習:我們可以想成讓孩子學習大觀念,如青菜應該長什麼樣子,有哪些特徵之類的 P3-16 75.選擇幼兒學習內容的順序，何者為非? 其他選項一看就知道錯 有問題的C)由概念到事實 迳倒推回來迳「幼兒學習從事實到概念」 用分類的觀點來看:小朋友吃過蘋果、香蕉、草莓等水果,久了他就會知道這些酸酸甜甜的東西,可以統稱為水果 當然以上都是我的淺見,歡迎各位高手引經據典來指正!! --

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