※ 引述《murilie (小海豚)》之銘言： : 關於學前巡迴工作內容為何?學期初中末要如何規劃工作內容?課程安排如何設計? : 在面對孩子時要如何尋求特教相關資源來協助自己和該班老師及孩子等等問題 : 謝謝各位老師的回覆...歡迎指教 學前巡迴輔導的工作內容 籠統來說，包含： 1.提供特殊幼兒教育的評估， 評估孩子的六大能力發展、問題行為、情緒....等 2.協助建立特殊幼兒的資料及iep， 是"協助"喔！主要還是巡迴的幼托園所和原班老師要負責的業務。 3.提供教學輔導 又可分為(1)直接教學-把孩子抽出來上他所要加強的課程， (2)間接服務-觀察教師上課的狀況，提供教師教學輔導與調整的策略 p.s這個最重要， 畢竟只透過一周少少的幾堂課，很難產生什麼奇蹟的進步 還是要教原班老師怎麼教自己的學生才是治本 提升老師的能力，日經月累，孩子才有進步的可能 (3)協同教學-在原班上課，巡迴輔導老師在班上協助該生 或是和教師一同設計課程，一同教學， p.s這個蠻難做到的 通常可以設計一些特教宣導的課程， 讓班級藉由活動來認識特教生、體會特教生的感受 或是知道如何與特教生相處 4.提供特殊幼兒家長親職教育 個人覺得這個"非常重要"，從學前建立家長的正確觀念 對孩子的未來受益無窮，畢竟家人才是相處時間最長、最久的人 比起老師，提升家長的能力更為重要 孩子的進步空間，幾乎都取決於家長的態度 5.提供教師、家長，特殊教育相關諮詢 早期療育十分重視專業團隊的概念，其中更是推崇跨專業的團隊模式 通常會由社工、特教老師擔任那個重要的資訊整合者 以上雖然是理想不容易達到，但是特教老師最好對各方面的專業都可以涉獵一些 最好是留一個管道可以讓人隨時連絡你，譬如e-mail 我個人是留手機，大部分的家長和老師都是有分寸的人，不會半夜亂扣澳的 另外，會提供什麼樣的資訊呢？ 大部分是，教學策略、教學調整的方式---這是特教的專業， 也要留意，就醫、就養、轉銜、社會資源、經費申請的各式資源 對於該縣市的醫療評估機構、托育機構、國小特教班資源班的分布.... 哪裡有療育課程可上，或是幫忙申請職能、物理、語言的治療師......都要了解 以上這些資訊可以上網查、問學校輔導室、 其他學校的資深特教老師(研習常常可以遇到)... 通常各縣市都會發有特教工作手冊，裡面會有很多有用資訊 6.協助辦理特殊幼兒的入學、入國小的轉銜工作 我以前常常遇到家長不知道該進入資源班還是特教班... 或是不知道哪些學校有資源班或特教班服務的... 當然也有遇過抱持過多期待的家長，堅持進入國小以後不要接受特教服務的... 要準備萬全的資訊、盡力的溝通。 如果認識很多普教老師，你也可以問問看， 當他們遇到特殊生的時候，最需要什麼樣的協助---- 個人並不是學前巡迴輔導老師，但是之前有待過學前特教(融合班) 也許無法涵蓋全部的面向 提供你參考摟..... 希望有現職巡迴輔導老師補充.... --

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