(原文咖吃咖資) 記得實習的時候，也遇過原ＰＯ的問題＞＜ 主教老師說：”建立威嚴的最好方法就是教學” 也就是說當你在教學的時候是最容易建立威嚴的時候 那時候我還不懂，因為說實在的，真正讓我獨當一面的機會並不多 多是零散的時間。 當了老師後，才漸漸有點感覺 當在進行課程時，老師的觀念和想法也會不自覺的帶入課程 而且在時間上的掌握也更能自由分配 視現場而做調配 舉例來說我的想法比較偏於彼此尊重以及什麼時間做什麼事 前幾次當孩子吵鬧時，我就會安靜 然後當孩子安靜，我就會說明我安靜的原因 幾次之後，孩子知道我安靜就代表他們也該安靜了 溫柔也很好，但是必須是有底線的溫柔 讓孩子知道，你的某些行為讓老師感覺到困擾 像是在不該的時間擁抱，我就會說現在不是擁抱的時間 如果是可以擁抱的時間但是有進度壓力，我就會說 ”因為＃＄％，所以數到十秒就要放開唷”就和她熱情擁抱十秒 至於午休那個問題呢。。。 我都採用說清楚策略耶 就是睡覺前先說好：現在是廁所開放時間，等等長針指到４就關門囉！ 然後一開始一定有沒在怕的，然後才說要去上的 這時候就要視情況囉，我通常都是不給上，然後會跟他說我已經說的很清楚了 不過等他癟著嘴回去躺的時候，我才會走到他旁邊說， 因為你是第一次，我可以給你一次機會，明天請你記得老師說的話”沒在開玩笑” 以上是我目前的淺見啦～教學真的是一段摸索的過程呢　＞　”＜ --

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