作者flower319 (*花*)
看板gardener
標題Re: [問題] 繪本
時間Wed Apr 22 23:56:26 2009
最近在實習,禮拜一都會固定有一堂唐詩課,這禮拜一教的是李白的自遣.
結果在開討論會的時候被帶班導師批的很慘= =...
因為他希望唐詩的教導可以很有趣不落窠臼,
但是真的裴迪那首送崔九很難想.....
下禮拜就要教了,但是教案卻ㄧ改再改,最後的綜合活動都已經想好了,
但就是一直卡在引起動機,因為帶班老師說,他覺得很多實習生每次引起動機都一直在演戲
她覺得很沒新意,所以他就希望可以不要再用演戲的方式去當引起動機,
而現在目前教的是中班 但是是混齡班,班上有3~5位年紀較小的孩子,
有時候說了很多 但是都聽不懂,而且覺得帶班老師有把她們高估的傾向,
她覺得這樣說他們就懂,其實他們都不懂,反而有點像一知半解的樣子,
然後大家唸就跟著念,但是自己一個人就不會唸了
所以我才很煩惱到底該怎麼帶唐詩啊????
拜託大家給點意見吧 謝謝大家
※ 引述《flower319 (*花*)》之銘言：
: 最近在實習,有關於唐詩教學讓我有點頭痛,
: 因為很多引起動機的方法都被帶班老師否決,
: 但真的不知道該用什麼方式了....
: 我想問大家有沒有那種關於類似像桃花源記那種繪本?
: 不用中國式的也沒關係,
: 就是內容類似像桃花源記那種武陵人最後找不到桃花源的那種結局或下場,
: 因為這次唐詩教學是要用裴迪的"送崔九"
: 所以希望大家可以幫幫忙,幫我想引起動機啊....(淚)
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1F：推 Philly:聽你的描述，感覺原班老師將唐詩視為「正式課程」，唉...不 04/23 22:32
2F：→ Philly:知道該怎麼說，當正式課程好像不太恰當，我目前的園所，唐 04/23 22:33
3F：→ Philly:詩教學只是解釋一下內容的意思，讓小孩會唸誦，可以畫出詩 04/23 22:34
4F：→ Philly:中的情境就可以了，演戲我覺得是很好的方法，很生動有趣， 04/23 22:35
5F：→ Philly:還是因為你自己演，分飾各個角色，老師才擔心會有角色混淆 04/23 22:36
6F：→ Philly:的問題？恩...原班老師在給你磨練，加油！ 04/23 22:37