※ 引述《littlewine (拒絕愛情)》之銘言： : 各位大大好,我還是實習生,因為之後想自己帶"葉子"的主題... : 本來想藉由師生共同討論主題網的方式,引導幼兒架構出概念,朝著他們有興趣的方向進行, : 可是這樣對他們來說太抽象了....囧唉... : 接著,請他們畫出看過覺得漂亮的葉子,但是他們竟然問我:"什麼是葉子?".....Orz : 嗯我想可能是他們看過,但不知道那就是葉子,我在想...我是不是該先了解他們到底對葉ꐊ: 子的了解有多少之後,在開始設計活動比較好呢?可是...該怎麼做起始評量呢? : 好難喔ˇ...... 你可以想想動態與靜態的活動 葉子-->植物-->種子-->綠豆（可以觀察自己種的綠豆的葉子的變化然後畫下來） 既然種子開始可以進行音樂律動 種子-發芽-長高-枝幹-葉子一片兩片三片-大樹 可以做其他肢體的延伸不一定侷限在種子 葉子--古代人都用來做什麼（染料..等可以磨各種顏色的葉子然後作畫） 葉子--現代人用來做什麼 葉子-本身的形體（光滑的、粗粗的、摸的到葉脈的） 葉脈又可以做拓印 我目前想的到的就是這些 看看用不用的到吧 --

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