我覺得學美語要快樂 不是填鴨式的 而是以遊戲或是活潑還有生活美語切進去 這樣貼近生活學習較快 我自己美語不好 如果當初是每各美語老師都能以生活是美語來教導多用心 相信學生願意學習的較多較好 你說第三項 我覺得不太好的方式勒 這樣感覺是填鴨式硬逼他學習 既然他有缺課 可以找課後或是其他時間額外陪他練習教導 這樣讓他回去自己練習填鴨式 反而不是粉好 有時家長英文不好 也不能教導他阿 所以如果可以 可以自己製置上課內容的美語CD讓他可以回去聽 我記的美語老師布市都有受過訓也有一套CD可以教導嗎? ※ 引述《qw1221 (news)》之銘言： : 我是一個剛起步的兒美老師(一個多月) : 教學後,遇到的問題讓我思考”我會教學嗎？” : 一. 別班的孩子在上英文,發言玩遊戲 很熱烈~ : 我想我可能不知道怎麼吵熱氣氛，有哪些方法可以嗎？ : 二. 我的孩子在上字母發音跟我說"我頭好痛，可以下課嗎？" : 我帶字母的方式，方式用故事呈現 : 發音部分，我會帶一個開頭的單字教 : 　　孩子的一句話，讓我想著，怎麼辦孩子不喜歡～ : 三. 有個孩子，因為第二堂課缺席，第三堂課我在上課時， : 　　一進來就趴著了，我有糾正他，但沒有改善，因此我問他一個單字 : 　　他不會唸，所以我要求他，回去這一個單字寫三遍，家長要在後面簽名 : 　　之後我有跟主任說這一個狀況，後來也有致電給家長說補課時間，順帶一提 : 　　孩子上課的狀況，後來家長有來電，他說這一位孩子需要鼓勵方式 : 　　我想請問，我可以用哪些方式來鼓勵他？　 : 　　我希望，我會是個好老師～真想把書教好～有老師可以分享嗎？ : 　　[email protected] 可以加入我的msn一起加油 --

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