※ 引述《sweettaffy (青春一去不復返)》之銘言： : 我在國小工作已經四年了.有兩年是在一年級. : 是第一年跟今年 : 先說第一年的經驗.事情發生在隔壁班. : 那班的導師是十幾年的資深老師.低年級也帶過很多年了.溝通能力也很好. : 她發現班上有一個學生有很嚴重的感覺統合不協調的症狀. : (例如寫字左右寫相反.大小動作都很笨拙.人際關係也很也很有問題...等) : 希望家長帶小孩去看醫生.家長根本完全無法接受. : 即使老師拿書給家長看.家長也認為是老師小題大作. : 並且一直強調小孩在幼稚園明明就沒問題.老師還稱讚的很 : 老師溝通了很久.最後家長生氣了.認為是老師排斥他的孩子.還跑去跟校長告狀. : 很不幸校長是沒肩膀的爛人.結局我不想說了.反正就是堅持不看醫生. : 吃虧的終究是孩子的將來. : 當時我就很吶悶.我不相信幼稚園老師都沒察覺什麼. : 當然這件事家長心態上不對. : 但是幼稚園如果有察覺小孩異狀而知情不報.甚至讓家長以為小孩的情況很棒. : 我覺得那個幼稚園老師實在很爛. : 今年又在低年級.隔壁班有二個過動.一個智能不足. : (這三個都看醫生確定了.也是導師建議才去看的) : 那兩個過動的嚴重到上課只玩玩具.無法上課. : 那個智能不足到了一年級下學期了.個位的加減不會算.... : 隔壁隔壁班有一個我們都覺得很明顯像過動症.家長不能接受老師的建議. : 以上四個家長都說過相同的話. : 那就是:可是幼稚園老師說我的小孩很乖又很聰明...... : 終於,上個月幫朋友的小孩(幼稚園中班)看顧一個晚上.看到了他的聯絡簿. : 看到聯絡欄上.老師每天寫一句稱讚的話.我突然覺得這些話都不能相信.... 嗯嗯，你的標題說的沒錯， 的確只是你的『感覺』而已。 其實你提到的四個個案， 都是家長說的， 並沒有辦法證明幼稚園老師從來沒有跟家長溝通過這方面的問題。 我們以前也遇過這樣的情形， 有些家長不能接受就是不能接受， 一樣是找一堆理由來搪塞， 什麼這個孩子在家裡都很乖啦， 應該是他不適應學校啦，電視看太多跟電視學的啦， 是不是有其他的小朋友教壞他啦。 坦白說，這樣的家長， 到了小一之後，能夠大徹大悟的有多少？ 當然還是繼續找理由來逃避問題。 就我自己的經驗，我待過的學校，我接觸過的幼稚園老師， 都很強調如果孩子在發展上有任何的問題， 一定要用專業去跟家長溝通， 並且一起尋求解決之道。 我沒有辦法百分之百保證所有的幼稚園老師都會跟家長溝通這方面的問題， 但是我遇到的幼稚園老師， 我親眼看過的實例， 沒有一個是報喜不報憂的， 這跟商業不商業一點關係也沒有， 畢竟如果該接受治療的孩子能早點接受治療， 對於老師來說，也能減輕負擔不是嗎？ --

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