比較東方和西方的數學家.....我覺得這個問題的立論本身就不夠周延 以5WH分析: what: 數學家是在他們所處環境扮演什麼角色?如何把數學知識專業化? 這是後現代主義的建構理論. when: 你要比較什麼時期的數學家? 祖沖之跟高斯差了一千多年, 這兩人要從何比較? where: 東方和西方的界線在哪裡? who: 中國史料至少還保有少許數學家的姓名. 但是文明中斷的埃及或 印加地區, 雖然從建築可知道他們的數學應該很發達, 可是這些 數學家連姓名都沒有流傳下來 How: 東西方的數學家彼此有沒有傳承和交流? 至少我知道萊布尼茲有從 中國的易經啟發, 引為二次進位法的例證.後來變成計算機原理之一. 如果能問對問題, 就知道如何去找答案.這也是數學解題的技巧之一. --

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