98級的欣志學弟，你好！ 推算年紀的話，你現在應該是大三延展部的角色吧。 我想有疑問是好事，表示你有在思考、反省、進步 關於你的疑問，我想就個人經驗發表自己的想法。 我搜尋到的關鍵字是： 感動、人事問題、目標、一人悶v.s.多人悶 跑服務性社團多少需要一些人格特質， 每個人來社團的目的也不太一樣。 有人愛現、愛出風頭； 有人喜歡默默做事； 有人想交男女朋友； 有人只是怕寂寞； 有人想學跳舞、進修、團康、領導能力； 有人單純想要磨練自己； 有人想要交朋友（非專程找妹或弟）； 有人閒閒沒事； 有人想演戲； 還有很多原因促使一個大學生在課業之外想跑社團， 當然這跟社團的選擇也有很大關係。 先問問自己跑滋青社的初衷吧！ 「莫望初衷」是社上學長姐常對我們提醒的話之一。 做一件事一定有個初衷，無論是偶然或計畫已久。 這個初衷難免會隨著時間、人事物而改變。 改變不會不好，但一定有原因。 是什麼使你的初衷改變，改變後的念頭是好還是壞呢？ 做任何事，會讓你持續下去，我想脫離不了「理性」和「感性」因素。 「理性」層面包括很多： 「嘉修學長舞步超帥，我想繼續跟他學跳舞！」 「米血學姐講話好有氣質，我想學她的口音。」 「肯將學姐的尖叫聲超特別，離開滋青社聽不到會想念。」 「敬哲學長的快手小黃超快，我想跟他學演戲！」 「紅豆學長變魔術好厲害，這是滋青社吧！」 「丹靈學姐人好又長得漂亮，做事超有條理。」 「雁智學姐是我看過國文造詣和人文修養都很棒的學姐，我好喜歡她！」 「NONO學長什麼電器都會修，我想跟他學！」 「小飛學長超帥，會跳舞會搞笑，演戲也演的超棒，我太崇拜他了！」 「阿立學長超有義氣，沒看過這麼有義氣的人。」 「奶媽學長才氣逼人，跳舞演戲進修變裝秀什麼都會，無人能敵。」 在滋青，如果你有心學習的話， 可以跟學長姐學到許多真功夫，成為十八般武藝樣樣精通的強人。 這些實質上、行為上的能力， 吸引我們留在社上學習交流，互通有無。 「理性」層面應用於「努力上進好青年型」。 你知道你想要的是什麼，進而追求目標。 這比較符合你說的「鎖定一個目標」， 無論是「人格特質」或「營隊中的任務」。 只要你有一個明確目標，也朝著這個方向邁進，那就是「理性」的範圍。 「感性」層面則泛指跑活動的感動、跟社團伙伴建立的患難情感。 即使出隊時： 跳得要死要活的序舞尾舞、 晨操提詞喊到喉嚨沒聲音、 團康老是帶的不順、 睡眠永遠不足、 字醜還是要跟進修搏鬥、 企畫書寫不完隔天又要期末考的窘境、 日曬雨淋對體力的考驗等， 出完隊還是想再出一次。 為什麼？ 因為「感動」。 因為你們一起撐過一切， 沒有彼此的力量，這一切不可能完成。 因為你盡心盡力做好這一切， 因為你曾經體力、意志力都達到極限， 你知道你克服了軟弱的自己，能力耐力往上提升。 你們這群伙伴一起共度了出生入死的出隊時光， 你知道你和這群人值得或不值得成為深交的好朋友。 無論如何，我相信跑社團「感動」很重要， 但需要一些「理性」的原因讓感動持續發酵， 進而成為持續的動機和責任感。 就像人家說「談戀愛的愛情」和「維持婚姻的愛情」是不一樣的。 談戀愛的激情也可能是愛情， 但維持婚姻的愛情，卻要比激情的愛要深要廣許多。 這維持幾十年的愛情，除了當初的激情催化， 還有很多「理性」+「感性」的努力成分存在。 我相信在滋青一直留下來的人， 除了感性之外，也體認到「理性」的層面， 才能咬緊牙關，承受極大的課業社團雙重壓力繼續跑下去。 你文中提到「感覺是悶頭在做的感覺就當一個人是這樣時還好但是多人都這樣就會很糟糕 」， 感覺你跑社團很理性，那這些感動的因素在哪裡呢？ 其他人跑社團的感動在哪裡？ 因為我不認識你，不瞭解你說的狀況， 很難進一步給你建議。 不過我想說的是，「責任感」很重要。 做什麼事如果沒有責任感，感動也會大打折扣。 建議你可以鎖定一個目標， 無論是「實質上」、「精神上」、「理論上」或「理想狀態之上」， 給自己一個努力做到最好的機會， 例如：把成果的大三劇辦好。 即使最後結果不如預期的好， 我相信「感動」不會因為好或不好而有很大影響， 重要的是你負起責任，誠實面對自己，也盡力了。 再來是好好體會這件事給你的感動， 好好反省自己， 思考你缺乏的是什麼，你擁有了什麼， 該如何繼續朝著目標努力。 如此一來， 「理性」、「感性、「理性」、「感性」交互作用之下， 你對自己的人生也能有更深的體會， 也更知道自己想要的是什麼。 不知道這樣講有沒有回答到你的問題， 如果你有更明確的疑問，歡迎再提出。 我想每一屆的學長姐都有自己的看法經驗， 多聽聽別人的想法，對自己很有幫助的！ 映媽關心您。 --

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