早上去找劉少雄老師，他欣然答允為我撰寫推薦函，對我的研究意向也很支持。 老師說，他從小到中學，在香港看的電視節目都是粵劇、粵語殘片，粵劇很活， 小提琴、長笛等西方樂器都用，有什麼好聽的西洋歌曲、國語歌曲也拿過來填文言唱 詞。很多人學古典詩詞都從粵劇學來，老師讀唐詩宋詞時首先想到的，也是在電視上 聽過（當然不是逐字逐句原樣葫蘆，而是有拼貼修改）。於是來台大以後，學起填詞 就很快，因為從小就有在粵劇的傳統中耳濡目染。 老師進台大時，約在台灣校園民歌時代的尾聲；他一入學就聽說過幾天有民歌演 唱會，去聽，大為震憾：沒聽過歌還可以這樣寫、這樣唱的，以前不是聽很傳統的粵 曲，就是聽現代的西洋流行。老師於是開始讀現代詩。 是知，一時一地流行的演藝，關係到其中每個人成長過程中的閱讀（聽）史，也 就關係到他們投身創作、研究時的風格與水準，以至下一代人從小到大會耳濡目染到 的東西。這道理很簡單，是個人都會講，但真要系統地做起研究來就不容易了。 --

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