好吧！今天就來跟大家說我念書快二十年來最大的奇遇！ 上星期五我去上助教帶的discussion的時候 我旁邊坐了一個印度人 他說他有一起跟我修另一堂網路的課 他認為我是全班最聰明的人 而他不會做作業，想要跟我討論 而且一定要星期天之前，雖然作業下星期五才交 於是我們就約了星期天討論，然後說好討論之前要做完作業 然後星期天到了，我就去圖書館和印度人討論作業 （其實，我是抱著練習英文的心情去的，因為明年博士資格考是口試 ，要是不能通過的話，就會被趕出學校） 結果他不但寫好了，而且就我的觀點，他寫得還不錯呀 我就問，看起來你寫得很好，為什麼說你不會寫 才知道原來他有課本的解答光碟（奇怪這個東西除了老師之外，通常是拿不到的） 然後越是討論下去，我越是覺得他不像是真的不會寫作業 他手上的答案幾乎都是對的，但是他卻堅持要我先說，再一起看答案 後來有一題，他甚至連答案每一點占幾分都有寫 我就覺得更可疑了 他又拿出來一本課本作者寫給用他的書當課本的教授的參考指南，說是從裡面查的 然後我們一邊討論還講到別科的事，他就說他認識那科的助教（是個香港人） 我想：這個傢伙真是神通廣大呀？！ 後來討論完作業，兩個人一起去喝咖啡 他問我願不願意整學期都跟他討論作業 然後他就可以告訴我一個秘密 想想反正我本來就想找人一起練習英文就答應了 然後他就問我：「如果你作業有問題，你會不會找助教？」 「如果助教不會是不是不太好？」 「你知不知道這一科的助教是誰？」 結果，原來他就是助教……（所以他有解答） 而且他還是在系辦幫忙做系上網頁資料庫的工讀生（所以才認識很多人） 他說因為他的課是兩年前修的，所以有些部分不記得了 星期一是他的office hour，一定會有人找他問作業，所以他要找人討論 蠻神奇的…… 第一次聽說有助教隱姓埋名，找學生討論作業的事情說 這種事情在台灣真是從來沒聽過！ -- 歷史從來不會被大雨沖走 未來總是在一場大雨之後 不是每一次都等得到彩虹 泥濘的路我們還是要走 《小野‧尋找台灣生命力》 --

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