對於內容的部份 本來這種場合 講話空間 機會就幾近沒有 最多大概就只有十秒鐘 要說什麼... 就算真有市民社會滔滔大論 也是講不出來的 (比方中國的某某領導人 去美國被嗆好了 真要分析出來的一樣是一些空洞的圖騰 口號) 就某方面來說 這是這種場合 行動的一個必然 而至於 內容的貧乏 論述的不足 又或角度的偏差 許多是見人見智 真的好了 最多就是說一聲 這人見識尚嫌不足 如此而已 撇開內容以外 若是不遮名字 個人深感佩服 就是遮了名字 那也沒什麼 這不單是一個個人的問題 而是結構下 處於一個一個權力高度向某一極集中 不對等的環境下 掌握了權力 資源與詮釋權 隨時都可以將特定對象邊緣化 下意識的感到害怕也是正常 倒是老師的反應 倘若真是像前文所述... 記過要經獎懲委員會 且要有具體違反規範之事由 並經相關程序 並保障當事人陳述等權利 此為獎懲作為一公器之道理 今天若真有老師或其他校方人員 講起話來一付視公器如私物 則不得不說 欠缺法治及公民素養 (這邊是不知這周老師是否真像報載一般 不過類此老師小弟當年倒也是遇過) 或者我們從一開始的文句 馬英九再三跟他強調「千萬不要為難學生... "所以"不會處分學生 倘若真認同某些價值 而來這"所以"之說 (當然啦 報紙的文句... 當參考就是) -- 胸無寸志 腹內草莽 生性乖僻 際遇荒唐 --

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