※ 引述《libai (痛飲狂歌)》之銘言： : 唉 我不是說噓人很好 : 一定有更好的方法 : 為何沒有向更好的方法前進? : 從過去的經驗來看 真正發聲的管道充足了(相對充足) : 街頭的流血事件也變少了 : 所謂的分析原因 : 指的是 為何噓會成為整個互動模式中學生的選擇 流行這種東西是盲目的 我在建中的時候...高一時還頗常聽到噓聲的 只要有人噓...就會有其他的人跟著噓下去..... 似乎到了高二高三就沒太多人噓了....(這也許是我片面的觀察) 簡單的說....有時候噓人根本就沒有什麼原因可言 因為噓人本來就絕非必要.... 你今天如果一個人到了別地方聽演講...演講者說的內容明顯很差.... 眾人都沒有噓...你會噓嗎.... 所以你知道噓人的原因了嗎?? 那只不過是盲目無意義(甚至是負面意義)的行為罷了.... : ※ 引述《IAMOHA (豈能每把都是好牌??)》之銘言： : : 你要噓的話我看那也不用什麼原因 : : 反正就算你說你有原因那也是你主觀的原因 : : 你如果抗辯說那麼多人噓又不是只有一個噓 : : 難道這樣不夠客觀?? : : 我敢說...如果今天和一群老人家...或說中年人就好....一起聽演講 : : 會噓的一定還是建中人 : : 而且就是那些動不動就噓人的人 : : 噓人這個動作早已被制約了 : : 而且團體的盲目行為使得大家只是群起響應 : : 你會認為那些中年人老人家都是沒大腦 : : 所以不知道台上的人說的有多差嗎?? : : 為什麼不噓?? : : 我看那些中年人老人家才會認為這些小毛頭乳臭未乾 不知輕重吧 : : 這社會亂就是這樣~~ : : 恕我提到敏感的政治議題: : : 國親320總統大選以些微之差落敗 : : 選後不斷大鬧總統府 : : 最後還上法庭打官司 : : 那這些還不打緊 : : 判決確定了他們還是不服...好吧... : : 我看就算打官司打到定讞了他們也不見得會服氣吧 : : 永遠就有意見就不會變得沒意見 : : 我覺得如果台上的人講的不好 : : 用"噓"來表示表示抗議 : : 絕對不會是最理想的做法 : : 如果有一點理智的人應該不會這樣做 : : (但是有報導指出群眾群起激動的時候智商差不多只有十五還是五??) : : 討論到這裡的時候你要先確定儒家跟東方主義是什麼吧 : : 到底是不是好的你都不知道吧 : : 如果說儒家是好的那今天全世界的國家為什麼是提倡資本主義 : : 而不是儒家主義?? : 我沒有說儒家一定好 : 只是想釐清一下 : 現在對於禮這個部份 其行為模式是出於何處? : 所謂的尊師重道是中國傳統的觀點(西方則比較接近知識買賣) : 如果今天講的是儒家 那這個禮是有前因和後果的 : 如此而已 : : 如果要尊重自主意識 : : 徹底一點為什麼不乾脆你要不要來上課隨便你 : : 你要不要聽課隨便你 : : 你想要上課接手機也可以...我不知道這樣子還要不要經營學校了 : : 我個人認為人活在社會上本來就少有自主意識可言..好不好?? : : 你不想當兵可以嗎??你不想繳稅可以嗎?? : : 人就是因為不自由所以才需要憲法規定人有自由權啊 : : 學校有他的裁量權 : : 這個裁量權你要不要尊重?? : : 有程序救濟你可以用這我倒要提醒你 : : 你可以去提訴願要學校撤回這個行政處分啊~~ : : 施主!!~~冤有頭債有主~~ : : 你跟校方之間的恩恩怨怨為什麼要延伸到演講者身上?? : : 一句話~~牽拖嘛!! : : 如果你真的那麼希望演講者對建中有好印象的話 : : 那你一定不會噓他吧 : : 那你現在擺明就故意噓了他又把責任推給校方 : : 這是什麼心態?? : : 就是要人家幫你付賬就是了!! : : 我是不確知學校辦演講的心態是什麼啦 : : 不過我認為你說學校是為了好大喜功 : : 把場面弄得很浩大好像建中學生每個都愛聽演講這說法是不是太主觀了 : : 他們或許希望這是一場好演講 : : 大家都可以聽...也許多多少少會有收獲 : : 那當然你絕對有不聽的權利 : : 但為什麼要噓人家?? : 所以才說在分析和研究阿 : 很明顯 噓 是目前的現象和常態 ^^^^ ^^^^ 我個人認為這是異象是變態 : 但與其要將問題完全歸向學生... : 恩...我們很容易發現到不同群體 : 處世的風格不一樣 我不知道我說的對不對 但我認為你似乎認為噓人這個動作是可以被接受或是被容忍的 也或者你就是噓人的一份子..... 我覺得也不用去分析什麼大家為什麼都在噓.... 你問你自己噓人這個動作是不是正確的 是不是適當、必要且有效的手段嘛!! 那如果結果是不正確的 就要改啊~~ 分析研究的結果發現大家噓人的原因...然後呢?? 試圖這樣就把它合理化....然後要大家一起響應嗎?? : 大到各個國家 小到各個校園 社團等等 : 譬如根據日本的資料 : 接近50%的外國人犯罪者是中國人 : 台灣人是個位數 : 那我們發現這個群體出來的人有某個常態的現象 : 但是真的是因為他是大陸人所以會犯罪? : 或者說吧 我們知道 人是一樣的 : 如果把台灣人丟到大陸去成長他也會變的跟大陸人一樣 : 所以影響這個東西的因素呢? : 其中之一很有可能是從38年之後 台灣拉起了民生水平 大陸則未 : 造成大陸人民的貧窮---前因? : 移民 偷渡別國 偷竊 搶劫---手段 : 別國的頭痛---後果? : 個人在一個龐大的現象只是一個展現而已 : 那是否代表 今日大陸人造成不少先進國家的困擾 : 其中有許多因素是來自大陸政府 本來文化就是會影響人很多 大陸人的法治教育又沒有落實得很好 他們的習慣就是這樣....那你分析研究了以後結果是什麼?? 結論不就是...犯罪很不好所以要改~~如此而已!! 而且不用扯那麼多吧?? 是想要模糊焦點嗎?? 例子要舉也舉不完..你舉了這個...未必別的一樣啊 : ok以上只是一些層面的討論而已 : 至於建中的事情亦然 : 因此希望來深入分析一下 : 為什麼要用噓的手段 : 為何噓會成為集體行為的一部份 : 他的前因?? 或者其他內涵?? 所以你了解了他的前因還有內涵以後 你認為噓人是應該的?? 你以後還會繼續噓人嗎?? : : 如果你認為他很差 : : 那你用噓的表示你的不滿 : : 這只不過是以暴制暴而已 : : 那跟巴比倫的漢摩拉比法典有什麼兩樣?? : 以暴制暴當然不好 : 不過前文所提的申訴條例 : 從八十幾年通過至今 : 七八年間總共只有六件 : 形如具文 : 是否某些層面也代表 以暴易暴會形成的部分原因呢 其實我要說的只是...噓人不應該存在 原因就是哪一天當你有這個機會站上去台上時 你也不希望被人家噓..... 那至於你說你"分析與研究"加上發見他的"前因"以及"其他內涵"以後得到的結論 是什麼呢?? --

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