※ 引述《waysay (子路為馬)》之銘言： : 從接觸繪本以來，我一直有些疑問想要瞭解，不求完美的正確答案，只想要聽聽看大 : 家的意見。 : 1.繪本 究竟是寫給成人看 或是寫給 兒童看呢？？（閱讀角度的確不一樣） 施主這個問題要問你自己唷 很多書大人可以看小朋友也可以看啊 除了限制級書規定要滿十八歲才可以看... 就像漫畫好囉小叮噹->大人可以看小朋友也可以看... 同一本書不同人觀點也會不同....;p 應該不用侷限在這裡:) : 2.繪本是否一定要帶有某種程度的教育意義？ 常常看到現場老師們在做教案時，都會 : 想要利用繪本資源，感覺這些繪本似乎就是為了這個教育目的而存在似的..... 繪本跟小說一樣都可以延伸... 只是有些繪本非常明顯在說明教育意義 有些繪本並沒有但是你要幫他加注教育意義也可以.. 老師是因為目前社會?所以用繪本來教小朋友教育意義.. 其實也可以純粹繪本有趣或喜歡畫風來看繪本這樣也很有趣啊.. 至於後面延伸功能就見仁見智囉... : 3.繪本除了繪畫圖片的部分，還包含了文學性的故事（無字圖畫書也有情節的發展吧？ : ），那繪本在圖片、文字的意義上，是否一定要圖畫搭配文字，或著是文字搭配圖片 : 呢？ 我的意思是：繪本的文字故事是否一定要搭配圖片呢？ 有些繪本自己喜歡是因為畫的很有趣...或者畫風是自己喜歡的*比如有兔子的:>* 有些繪本是因為故事內容很有趣->比如我最喜歡其中一本書->夏綠蒂的撲滿 是因為故事文字內容覺得很有趣..所以才買了中文版英文版:> : 4.大家喜歡的哪一些繪本呢？我的疑問起因為課堂上，我帶去我個人所蒐集的繪本，老 : 師說我的繪本似乎都比較像是給大人看的，例如：喀啦喀啦呣～會打字的牛。這本繪 : 本就教育意義而言，我不知道教育性是什麼，我只是覺得故事很有趣味性，畫風也很 : 直率大膽。 那什麼樣的繪本適合幼兒？ 年齡層或許有不同...顏色?形狀? 年紀多小呢? 像自己小姪女就很喜歡聽五味太郎"小金魚逃走了","鱷魚怕怕,牙醫怕怕" 每次都玩的很開心.她也聽不膩...也會輪流交換換她講給自己聽 就以小金魚逃走了.如果你要說有教育意義 也可以說讓小朋友認識形狀顏色等等..或者讓小朋友學者表達故事內容 反正要講教育意義一定都可以找出來 自己偏向看的開心喜歡就好..就像大人總不會去強迫看自己不想看的書吧 *除非是自己工作上需要或者因為其他特殊原因* 可是自己本身喜歡有趣繪本..或小朋友聽了會很開心 至於有沒有教育意義..或者對小朋友有沒有幫助到覺得其次... 可能因為職業不是老師.所以只講自己心得.. 說了彷彿沒說..還請見諒 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.30.0.78 ※ 編輯: serrier 來自: 61.30.0.78 (03/22 00:31)