故事順序為 純真的童年、迷惘的少年、平凡的成年、回憶的晚年到結尾。 由越戰（和無數老歌）貫穿全文。 這個故事從一個老人和一個小孩的邂逅開始，訴說著關於童年的純粹。 從「蒼蠅王」開始，書中第一部分的主角巴比，開始了閱讀的樂趣。 從故事書結交的忘年友情，對巴比來說，就像其他同年齡的孩子與少年一樣， 對於友情的重視，總是比親情更多一些。 所以在故事中，巴比對自己母親的想法都較偏向負面，偶有正面的情感，總是很快的煙消 雲散。 所以當他的大朋友泰德跟他說母親多麼的愛他，而巴比就像一般的孩子事故的回答我知道 ，但我不能認同她表達的方式。 每個人小時時候，種是比長大後更自我一點，更驕傲一點，更純粹一點。 所以小孩子心裡總覺得自己和別人不一樣，「我是一個特別的存在。」因為他們眼中看到 的，就是他們全部的世界。 這種想法，從一個小孩說出來可以說是天真，但如果從一的大人口中聽到就變成幼稚了。 （當然總有例外，有些大人真的很有本錢說出這種話。不過例外通常不會列入常人的討論 吧。） 所以巴比可以贏過老千的手法，藉由「因為他知道答案在哪，所以我知道。」這種稍微超 脫現實的方式。 故事中泰德被穿著黃色外套的下等人追討，而巴比用盡屬於孩子的力量幫著泰德 並且點綴著巴比兒時同伴（凱若、薩利）之間的故事。 第一部分關於黃色下等人的部分，在史蒂芬˙金的另一成名作黑塔中有更多的描述 但在我自己對這本書的看法下，這並不是我讀到作者想傳達的部分所以就略過不提了。 （當然或許你可以在這部分看到更多我沒看到的。並這部分正是第一部分的故事性所在。 ） 第二部分由彼得擔任主角，由第一人稱的方式描述著青少年的故事。 越戰中，很多人讀大學可能只為了逃避兵役小說中如是描寫著： 「多年後我才明白，當時對許多教師而言，這是個道德問題，而不是學術問題； 　他們不希望日後在越戰傷亡名單上看到學生的名字時，會一直納悶自己是否要為此負部 分責任。」 彼得就像一般的大學生一樣得過且過，「只有今天晚上，明天就開始唸書。」不斷的沉迷 在紙牌有戲中然後無盡的盲目螺旋著同樣的想法。 一直到他的曖昧女友凱若（即第一部分中，巴比的小女朋友，兩個故事從凱若身上連結著 。）休學參加了反越戰組織以及同宿舍中的同學史托克因為宣揚著反越戰而遭到迫害...等總總原因才從螺旋中掙脫 出來。並開始自己的未來去向。 這部分讓我想起了不知哪裡讀來的「迷網是青少年的權力。」這句話。 就像故事中的比得一樣，我也沉淪在大學生活的無盡迴圈之中，把大學四年當作活在烏托 邦中揮霍著時間，所以對於史帝芬˙金這部分的描寫我深感認同的點著頭... 明天明天明天，什麼時候才是 開始？ 第二部分標題：我把心留在亞特蘭提斯，深深的寫進了我的心裡。 第三部分由威力擔任主角，這整部分在故事中只過了一天的時間 作者不斷的標明著幾時幾分，也許再表達一個成年人的規律生活 或者說像機器人一樣的生活，沒有新意，像孩子一樣幻想著絢麗的生活，卻沒有力氣去實 行讓它成真了。 威力是小時後欺負過凱若的人之一（第一部分對這段有所描述。）但其實他心裡是喜歡凱 若的，但因為一些原因 （也就是為自己軟弱所找的藉口）而沒辦法阻止哈利（欺負凱若的孩子中的帶頭者），也 就因為如此，他不如巴比， 儘管巴比瘦弱，仍然保護著凱若。只能在長大後，每天每天，每天不斷的在記事本中寫著 「對不起」三個字， 來為自己的後悔贖罪著，但在讀者的眼中看來，這整能說是自以為是的自我幻想、自我滿 足了吧。 第四部分由童年三人組的薩利擔任主角，描寫著參與過越戰的成年人的追憶。 也許因為參加越戰的關係，薩利故事的軸心在於他和其他越戰同伴之間的情誼。 但越戰已經過了，他卻沒辦法走出來。所以他只能不斷不斷的追憶著。 越戰就是他人生的全部了，也許這就是戰爭的恐怖吧？我想著，並祈禱著我不會有這樣的 人生。 第五部分又轉由巴比為主角，為全書做下總結。 有些人或許覺得此段有些蛇足了，巴比都成家立業了，都變成禿頭的老傢伙了 還莫名其妙的和凱若相遇，來個像童話故事般王子遇見公主的老套情節。 但我覺得如果少了這段，這本書就稍微沉重了那麼一些，就因為這短短的幾頁，讓正本書 給我了暖暖的平淡笑意。 巴比的世界就像其他大人一樣平凡，平淡的過著， 和凱若相遇後兩人互相聊著自己以前的樣子，以前共同的經歷，以及對方不知道的自己。 僅僅是這樣平淡的閒聊，就提升了這本書的溫度，我覺得很棒。 --

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