單純的想問 那些看過大江大海全書(不要說"我看了一下"、"我看了一部份") 逐一找過相關資料 並 比對過所有注釋的書友 究竟是哪些部分抄襲了 -- 我也認為 無法好好聽別人說話的人 不會再成長 ※ 引述《yellow7 (所謂大學生氣質 )》之銘言： : 打開這本書 一下陷入沉甸甸情緒中 : 卻只想終卷 : 想弄清楚這些動盪的原委 : 才驚覺，原來我是一個沒有記憶的人 : 為什麼這麼多的歷史是課本上沒有的 : 為什麼我什麼都不知道 : 才知道自己是 不知人間疾苦 : 一本日記、一塊兵籍牌、一張照片拼湊出的歷史 : 現在我們所稱"歷史" 在當時是一連串苦難和暴行 : 打勝仗的、打敗仗的都一樣難堪 : 戰爭結束 戰爭時候所貼的標籤卻貼了一輩子 : 「是不是，剛好生在什麼年份 : 那個年份就界定了你的身分認同?」 : 以書中提及黃春明所說的例子 : 在1945年日本天皇宣佈戰敗時候 : 黃春明的祖父十分開心終於戰勝了，但他父親的感覺卻是"淪陷"了 : 這樣的差異是為什麼? : 這絕對是一本很沉重的書 : 書一出版當然又引起很多論戰 : 但我認為作者花極大心力蒐集資料 尋人 做口述 : 只是希望讀者能帶著包容的心去看這些歷史 : 唯有了解 才有辦法去包容 : 對台灣來來往往的人 所有人的包容 : 我不是龍應台的文字愛好者 : 只希望這本書真的能達到他的功能 : 而不是只是引起論戰 失去焦點 : 推薦大家閱讀 : 不是因為它是本好看的書 : 而是本應該看的書 : --- : 先離開的不會知道 留下來的也不大明瞭 : 時間過了 很難恢復原貌 : 弄明白 一些細微的串聯 : 變的很重要 : (尋找-亂彈阿翔) --

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