《失物之書》 （The Book of Lost Things） 作者：約翰．康納利 心得： 十二歲的主人翁——大衛在母親過世之前，為她做了許多他自認為對母親有正面意義的事 情，比如說早上下床要左腳先下，或是他的偶數原則（東西總是要多碰幾次，奇數很不好 ，偶數就不打緊，二四八特別討喜。）之後，繼母和家中的新生兒讓他產生了更多的憤怒 與忌妒，他所能做的就只是把自己放逐在故事中得到慰藉。他開始痛恨這個世界，這個世 界跟故事裡的世界是如此的不同。 於是，他開始聽到書本的聲音，也常常莫名其妙的昏了過去。之後，某個夜裡，在一個奇 異詭譎的世界裡開始了尋找的冒險。 這個世界有守林人，有大野狼，有小紅帽，有糖果屋，有駝背人等童話故事中我們所熟知 的元素。但是，他們卻不同於孩提時代我們所熟悉的那個故事。我們開始發現白雪公主其 實真的很討人厭，而毒蘋果其實是小矮人的計畫。小矮人向大衛抱怨天曉得跑出了一個王 子親了白雪公主壞了他們的計畫，而他們那一帶根本就從來沒有什麼王子，另一個小矮人 則附合著說「真變態，該要關起來」。 讀到此處時，讓我聯想到電影《羊男的迷宮》中，也是改編了傳統我們所熟悉的的寓言故 事，編劇加入了自己想要呈獻給觀眾不一樣的感受的因素在裡頭，將真實與虛幻的場景互 相交替著，刻化了人物內心真正的恐懼與獨白。《失物之書》藉由改編了數個童話故事， 將人性的險惡、醜陋的一面呈現在讀者面前，好讓我們瞭解到每個事情不單單只有一面， 要我們多方去思考，多方去揣測其故事的可信度。書中有一段對於「故事」存在性的描述 是這樣說的： 『人說故事，故事才會活起來。要是沒人高聲閱讀，沒人躲在毯子底下、就著手電筒光， 睜大了睛眼專注閱讀，那麼在我們的世界裡，故事並不存在。故事好似銜在鳥喙裡的種子 ，等候落地入土；像樂譜上的音符，渴望樂器將其帶進世間。故事潛伏靜時，期盼現身的 時機。一旦有人閱讀，故事就開始變化，在想像力中生根，讓閱讀的人改頭換面。故事渴 望人來閱讀，大衛的母親這樣低語。它們就是需要。所以，故事會排除萬難跳脫自己的世 界，闖到我們這邊來。』 一本書可以不只有一個故事，隨著時間遷移與人們心境的轉變，常常會賦予故事新的面貌 以及寓意。大衛的母親養成了他的閱讀習慣。後來因為大衛對於繼母和家中的新生兒的憤 怒與忌妒日益遽增，故使他的心境無法獲得平息。也讓自己真正的恐懼，對於母親渴望顯 露在書本所發出來的喃喃自語中。然而，母親的深情召喚，也使他迷失了自己當下應該所 做的事，被誘惑到另一個可以讓他當新國王，獲得一切滿足的世界中。但在經過了原本駝 背人以為可以使他掉入陷阱的「精心設計」之後，大衛的心智也成熟了許多，他不再是那 個依賴母親的小男孩，他有自己想要做的事，也任清楚了自己應該要盡的本分，不再懦弱 跟畏懼了。 凡事有失去，必會獲得些什麼。當然，要在失去的心境中爬起來，必定是件非常艱困的事 情。或許要經歷好長一段時間才能夠撫平傷痕，但只要肯願意去面對眼前的困境，去接受 現實的存在，並一一去克服、去解決，那失去的傷悲必能轉化成未來處事的支持力量。畢 竟，人總在挫敗中學習成長，若一路上都平順度過，那人一定經不起一次重重的打擊便瞬 間陣亡了。 此外，還講述有關兒童之惡的部分，大衛因為看不慣繼母與父親把專注力都放在弟弟喬治 身上，故一度掙扎有想要把弟弟的名字告訴駝背人，以達成自己的目標。而這是這成長中 必然會面對的過程，因為對於小孩來說，大人若不把心思放在自己身上，就沒有了安全感 ，沒了父母親的關愛，便會認為所有人都不再愛他了。於是開始想做出自己所認為應該是 「理所當然的事」。這種心態會隨著年齡的增長及教育的滋潤而逐漸消失......。 -------------------------------- http://www.wretch.cc/blog/eivecaka/11599730 -------------------------------- --

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