※ 引述《QoiiwWe (象)》之銘言： : 誠懇的發問, : 小弟目前大三,我大一的時候 : 因為當初隊長比較沒那麼有責任心 : 練球時間很少,比賽也多半是原本就厲害的學長出賽 : 我大二時的情況也差不多,加上較沒系統性的練球 : 一直以來都是校內各大賽的常敗軍 : 今年換我們(=大三)帶球隊 : 原本已經設定好 我們想打的戰術 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 可以多設定幾種戰術~~配合主力跟候補 : 但是有一個新來大一學弟(高中校隊)很強大 : 前兩天系際盃 : 變成我們配合他的打法 : 他很盡責的有接近雙10的表現, ^^^^ 這如果他不獨~~命中率有夠~~其實也沒啥好說的吧!! : 球隊也拿下許久未見的三連勝並挺進八強 : 這時有學長(大三)出現不滿的聲音 : 他說: : "我們是學長,卻不能讓球隊的攻守模式依我們,這樣不是很可悲嗎?" : 但我個人認為,現在球隊的氣氛很好, ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 輸球的球隊沒有在氣氛好的啦 = = : 且學弟雖然年紀較小, : 可是練球及賽後檢討給球隊的建議都是會讓球隊變強的 : 我想問的是,"是不是學長就一定該主控球隊的一切" : (含進攻時的戰術,場上調度等等..(因為這兩天也是學弟在調度)) 這邊我想問一下~~~怎麼會讓他調度勒= = 這很容易讓老人不爽 被一個學弟調上調下 隊長有調度問題可以跟他討論~~然後由隊長調度~~不可以直接由學弟調度 因為在比賽中~~氣氛緊張(很容易口誤+髒話 說者或許無意 但聽者不一定阿) 全權給隊長調度比較好~~~ : 如果不是,應該以實力來比, : 我該如何跟那位大三學長說明, : 他現在已經想退隊了,但球隊其實不能沒有他. : (簡單說一下那學長問題 : 他這兩年其實對自己要求很高 : 常上健身房,自己也會去跑步投籃自主訓練, : 打三三的時候有展現極佳的準度(外線命中率有八成吧) : 但前兩天比賽 : 第一場他投1x只中3,第二場他出手0次, : 造成他現在對球隊打法的疑惑及對自己的沒信心 : 這也是他想退隊的原因之一) 設個戰術給他吧~~~~3打3命中率不能跟全場比~~~光喘氣度就不同~還有腳力根協調XDD 可以試試讓學弟主導戰術~~餵球給他~~如果有成效(成就感XD) 他對學弟的感覺也會改觀 因為~~學弟上場 我就有球拿 有分數進帳 歡喜都來不及了~還退隊XD 似乎很像某種 拿食物餵狗搖鈴噹的實驗XDDDDD 如果位置重疊的話~~~基本上無解= = 實力就是實力 教練會派誰 應該很清楚 --

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