: 看完這篇腦中閃過好多想法 : 先不定義體罰是甚麼, 先問問懲罰是甚麼 : 我認為單從這點上, 小孩和成人就不同 : 懲罰成人是種以眼還眼的報復, 因為他做了[不該做的事]; : 懲罰小孩是一種責任的補償, 因為他沒做到他[該做的事] 不只是這些 我們學習時有說'手到 口到 心到'這些方法 學英文,讓你看文法,看到你覺得懂,明白;但不是不會忘記 這時就叫你去寫,去說 既然你已經能明白了,為何還要加上寫和說? 這是方法的差異,且已證實其為有效 同樣的,我不懷疑小孩的心智足以講道理 但道理能不能被記住? 而心理學的確有這個實驗 類比於'學英文,多加上說和寫是否更有效果' 內容大概是'打屁股能不能加強記憶' 因為我背不起實驗方法,後面就不多說了 但各位用想像力去補齊,或者設計新的實驗也可以 那你會得到什麼結論呢? 小孩怕不怕,或愈打愈皮,這想的考量也是對的,也在心理學研究的範圍 但我說的'打屁股可以加深印象'同樣有實驗 所以啦,除去家暴程度打到皮裂見血 大致上打一打會痛,但不傷筋骨,那'或許'是可以接受的 效果真的和坐下來講道理不一樣 其實回到大家還有體罰的年代 老師帶著恨意打學生 和充滿慈愛打學生 仍然會有不同的批評 小孩和大人比,就是'不成熟' 這裏的'成熟'指的不是'正確'或'完美' 就好像..西瓜成熟就是要甜,苦瓜成熟就是要苦 有毒的呢?成熟就是要能毒死人呀! 所以我說的成熟不是要滿足別人的期望,不是社會接受你的樣子 而是'這個生物體已經成長到它基因裏定義的結果了' '成熟'的人,只怕再打也沒用了 而不成熟的小孩,還有塑造的機會 這又是另一個考量 --

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