講一下電工材料,以及常見理論落實的問題 在發展理論時,我們常把條件簡化來看 但最後實作時,又找不到這種單純的環境 所以任何學科都一樣,最後實作都會寫一堆修正 電容這個元件,在電路圖上就是一個電容,好像只要討論容值就好 但實務上根本沒這麼好用,一顆電容就已經要用 RLC 去描述它了 如果你要稱這個叫誤差,這誤差是大到讓我吃驚的 沒做過實務驗證我根本不敢說'我設計的值能用' 電路圖及數值是一回事,插好件一定要驗證過才叫設計 所以沒儀器的幫忙之下,無法下結論'這顆電容容值不對,所以日光燈不亮' 但可以下結論'這顆電容不能用' 以電容本身就是 RLC 複合來講, 可以解釋為何相同容值換個材料也許就可以用 因為事實上只有標示相同而細節不同 另外交流直流的常識也是很大的問題 在常識上交流都被簡化成 sin 波 其實它也可以是三角波,任意波;只要它是交流就好 (台電不給這種波,但經過充放電迴路我就不知道了) 其內的功率有效因素差別很大 這會讓你用常識挑元件出現很大的問題 如果你有示波器那還比較有能摸索的感覺 另一個常識是水線,火線,地線 這其實是很模組化的名稱,給工地施工用的 但在學理上根本不夠用,我又不能說'錯';其實是不夠精密 地線的由來是接地,不會電人 火線是會電人的,而水線則和火線相反,也會電人 有些人曾經把水線標示成正,火線標示為負,據以表示'不可相交,有電位差' 但水線根本不是正電,水火線的意義是'相位正好相反' 要先了解何謂時變,交流;某一個時刻的確可以說水線是正電 但另一個時刻水線是負電而火線是正電了 這部份的常識可以不精準而摸索出很多東西 但不精準的東西不能放諸四海皆準 它在想了解更深入的交流響應時開始出錯 探討交流電在電感,電容上的效應,那是交流響應的範圍了 日光燈根本可以不用啟動器而點亮 不同的電容值引起的問題 只怕是電容內含的其他效應干擾所致 (如果內含 RLC,其中電感值得加總至另一個電感上,是否影響啟動電流?) --

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