※ 引述《red0210 (累)(倒)》之銘言： : 常讀古文都會發現，古人都很愛強調少時要努力讀書 : 或是強調不斷練習 : 但～古人"努力讀書"，都是為了什麼呢？ : 我因此想到過去讀的古文，講的幾乎都是些人生大道理(孔子為大宗) : 或是一些政治思想(孟子有時候會出現) : 但如果飽讀詩書，結果只是為了擠出一些詩文， : 對整體社會不只不會進步(指國防經濟等等)，更是造就出一堆只會嘴砲的文弱書生 : 這是其一 : 另外則是科舉考試，讀精古文經典 將來可以當官發財 : 但是對於當官技能有無提升呢？為什麼當官要唸這些古文 (明清八股文為重) : 讓我覺得很奇怪 : 以上，想和大家討論 我儘量不以太偏激的看法來說我對這件事的看法 ----先說簡單的歷史常識---- 自漢朝開始, 漢武帝即施行罷黜百家, 獨尊儒術 之道 雖然實際施行的是法家之道, 但是當儒家倍受推崇時, 也還是發揮了安定民心的做用 ----以教學內容而言---- 主流的思想是"正面的", 教學的內容傳授的是一種希望、一種理想 或許有些人會唯恐天下不亂 但大數情況下, 人們要求的都是 好的結果 這也是人類追求夢想的原因 當"少數成功的例子一再的被引用"時, 以局外人的眼光來看, 這或許是種惡劣的淘汰賽 但是, 1. 身為局內人, 書告訴他們要追求理想, 而讀書就是一種理想的追求 2. 即使想要跳脫出來當個局外人, 本身就必須累積足夠的知識才可能做到 也因此, 會唯恐天下不亂的人, 也只有知識份子 ----以個人的成就而言---- 讀書是件"簡單"的工作,比起古時中國許許多多"出賣勞力"的工作,相對得到的待遇是高的 這要多虧好幾個因素 1. 統治者推崇追求知識 因為多數時候,這些人都很安分, 且能夠提供統治、建設需要的人力資源 2. 古時候, 讀書得到學歷的人不多. 因此知識份子算是稀少的資源 3. 人口數量比生產所需勞力更多, 使得勞力的價格相對低於知識 4. 追求社會進步, 這是強勢文化的特點. 這種強勢亦是一種侵略性, 會擴張、自我強化 而知識份子即是社會追求進步的種子 士農工商 商人是古代最沒有受推崇的 我不知道原因, 但資本主義就是沒在中國自發產生 也許是因為中國文化裡推崇的 地位 > 金錢 可能有人會說, 讀那麼多書還不是為了當官、吃公家飯? 但事實上, 商人能賺的錢比當官的多, 但有不少商人更希望讓孩子讀書當官 以上當然還有很多可以說, 但我不想要喇喇長....就留給專業的人來說 ----以國家社會角度---- 中華文化算是一個強勢的文化 (雖然沒有西方文化那麼強勢) 儒家文化為統治帶來的是安定民心的作用 中華文化的強勢不完全是以的科技征服他國, 更多的時候是以文化在"侵略"他國 這點和西方以科技進步來使人屈服很不一樣 相對於現代, 較為主流的西方文化, 中華文化是"比較弱勢", 沒錯 但是, "比較弱勢"不代表"絕對弱勢" 另外, 古讀書人並不是對社會進步全然沒有貢獻 封建統治下, 國家社會建設還是有發展的, 要不然哪來一堆 "XX之治" ? ----以世界、文明的角度---- 在任何文明中, 知識的傳承都是重要, 不論知識是怎麼傳續的 是以文化、傳統、口述、文字、圖像都好 因為知識提高文明的存活率 文字是古時最好的記錄知識的途徑 所以"讀書是重要的"並不奇怪 要問該讀什麼書, 這樣看是誰選教材(基督教盛行的古歐洲多是教會在教聖經 orz) ----以局外人...---- ................... ................... 這個問題我實在不想跳脫出來回答 因為我覺得以局外人的角度說, 會有種"好東西都是騙人的"的狀況 我在一開始就說明了, 主流思想夾帶著"正面"訊息 批判它, 話不中肯, 容易給人有種"這傢伙是唯恐天下不亂"的感覺 -- 以上 --

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