現代社會的競爭強度是增加的 但是生存壓力卻是減弱的 所以學生要學的東西愈來愈多，但學不好的後果卻愈來愈小 於是面對個別領域的學習，自然不像過去那麼關注 以台灣來說，過去國英數理這些主科的重要性是很嚇人的 學得好才能上大學，上了大學就能有好工作 家裡有點錢的還可以出國 留學回國在社會上就是人上人，完全是不同的社會等級 而實際的專業能力根本就不重要，有好學歷就是神 多的是離開學校就沒有再進修的草包 但他們的地位就是萬年不倒的高人一等 現在成績好一點又能怎麼樣，了不起就是工作機會多一點 最後還是要看工作表現和人際關係的 又不是過去那種成績不好就考不上大學 而且家境不好的話，那就代表著只能去種田、當黑手或做業務 這種差別真的是很恐怖的，好在那個時代早已遠去 於是誰還會像以前那樣學習 我以前可以背下好幾科的課本 考試時絕不能照自己的方式答題，不然起碼也要扣一半分數 老師還在說更早以前大家都是連數理化課本都全部背下來的 考試連標點符號都要照課本否則算全錯 現在連國編本都沒有了，當然別提這種變態的背書了 而這種唸書法的意義，僅僅在於社會階級的提昇，就是靠這些東西 不管教改是改得多爛，但當社會開始依靠知識和創意 原來的那種教育方式都不可能支撐下去 現在不過是逐漸回到正常的狀況，而不是真正意義上的一代不如一代 學生實際上還是愈來愈聰明的 --

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