※ 引述《yolinisnt (樂)》之銘言： : 忘記是從哪裡開始讀到侯老大的書了 : 記得有某一陣子國文老師上課時候有推薦過 : 但我並沒有因此而特別注意或什麼之類的。 : 小時候媽媽都買劉墉的書給我看 : 但看到後來越覺沒有改變(喜歡劉墉的可別見怪) : 從超越自己系列看到寫給她女兒的 : 看到最後 : 最直接的感受是：那跟我的生活截然不同，我不可能過那樣的生活 : 從小既沒有學鋼琴也沒有學溜冰 : 看的書圖案總比文字多，看的電視永遠是卡通 : 我不必熬夜寫報告也不會因為成績在意什麼 : 我怎麼可能跟他寫的一樣？ : 因為我生活著的是台灣不是美國。 : (這只是我自己的感覺啦...可能他要表達的不是這樣) : 後來在書局看到侯老大的書，醫生作家？覺得很有趣。 : 自己的舅舅也是台大畢業的醫生 : 可從來就沒有這種創意過 : 以前我把舅舅當偶像，現在偶像已儼然變成侯老大了。 : 加上同學也跟我說很好看，所以就買了！ : 第一本是危險心靈。 : 看了以後感觸很深。 : 從小遇到的老師大多是用成績來評論學生的 : 甚至從第一名摔到第三名就等於是從高貴的貴族馬上變成垃圾一樣 : 這次考第一名，老師對你好的很 : 下次考第三名，連看你一眼都嫌累。 : 在這種教育制度下 : 教出來的可能只是讀書機器，考試工具 : 卻忘記自己的很多。 : 一直以來被灌輸的是讀書很好，讀書很有用 : 可到現在已經高三了 : 卻不懂，讀書要我用在哪裡？ : 學以致用？ : 可你去7-11買個東西，店員不會因為你三角函數學的很好而打折。 : 後來，看了"我的天才夢"很喜歡其中一段 : 侯老大高中要拼大學那一段 : 感覺很真實。(可能因為我也是台南人的關係吧！) : 那是我到現在讀書讀到很累很煩覺得很想罵髒話的時候會拿起來看的。 : 於是我把讀書當成一種征服。 : 嗯 : 雖然我到現在還是搞不清楚讀書要用在哪裡 : 可是我還是很努力的讀書 : 雖然我很討厭讀書 : 可是我還是努力讓自己喜歡，喜歡這種征服的感覺。 我想 讀書最大的作用是在於培養自身的氣質 也就是所謂「腹有詩書氣自華」 例如言語談吐就是氣質的表現 書念多了 也有念進去 自然就會言之有物 敘事說理也會來得更有說服力 否則講話 甚至辯論 怎麼會讓對方心服口服呢?? 另外 從上面的文章內容來判斷 你應該是念理工的吧?? 可以坦白的說 基本上 高中的內容是在為大學打基礎 不僅如此 還可以更深入的說 進了大學 你會發現高中學的大部分只是皮毛 有很多東西在大學老師都不再教的 因為他們認為那學生已經會了 甚至在很多醫學院裡是不教普通化學的 直接從有機化學殺下去 雖然有很多人都說什麼 哎呀....現在辛苦一點 以後會比較輕鬆啦.... 可以跟你說那都是騙人的 反而說 現在不努力 將來會更痛苦到是真的 為了什麼而讀書?? 我覺得 姑且為了作為一個"學生"的身分而讀書吧!! 就好比爸媽拼命辛苦賺錢一樣 這也是一種訓練我們面對事情的態度 看是全力以赴去面對他呢??還是隨隨便便就好?? 等到哪天真的讀出了興趣 再來想為什麼而讀也不遲 不過像你說的 喜歡征服的感覺... ㄟ....其實也是可以啦 只是不鼓勵就是了....^^ --

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