2008/7/24 | 作者：◎楊照　http://0rz.tw/994Gz 聽過妳彈琴的叔叔阿姨們，常常追問我對於妳將來路途的安排．他們自然地認為我們會 讓妳走上音樂演奏的方向，所以應該送出國進修，還有人熱心地提供意見，應該幾歲出 國最好，應該去美國或歐洲，那個音樂學校特別有名氣等等。 面對這樣的好意，我一向只能回答：「我不知道。」我是真的不知道妳的未來究竟會如 何。而且，還是至少有三重意義的不知道。 第一重，我自己明白音樂和所有人類文明高度成就都一樣，需要經過多麼漫長的醞釀與 訓練，過程中的變數多到不可勝數，沒有那麼容易。我們習慣將太大的期待擺放在太小 的基礎上，看到小孩可以比同年齡的小孩寫出稍有條理稍有感受的作文，就開始想這小 孩將來可以當文學家。我沒有這樣天真的幻想，妳跟音樂之間的關係，才剛開始，誰也 說不準這中間還會有多少變化。 我甚至沒有把握妳會一直這樣喜歡音樂下去。人生路途上，隨時可能冒出妳現在沒有遇 過的奇妙事物，或是妳現在不懂得欣賞喜歡的東西，有一天突然變得如此美好誘人。我 不可能設定了音樂這樣一個範圍，不管這個範圍多大，規定妳只在這個範圍中選擇。我 要妳真正看到世界之大之豐富，我要妳有機會從各種不同的可能性中去思考去感受，找 到自己內在熱情答案。最棒的，是人心甘情願的熱情，熱情投入之處，可以把別人認為 再枯燥再艱難的東西都燒出光亮的火花來。 因為我要妳過那種有光亮火花的生活，所以我不可能去替妳安排什麼樣的道路，不會知 道妳將來要變成怎樣的人。這是第二重「不知道」的意義。 還有第三重的「不知道」，一份出於自私的「不知道」。我一點都不想預知妳的未來會 怎樣，更不會想要用自己的力量塑造妳的未來，因為那樣就失去了好奇的滋味。我經常 回想，妳三歲時的模樣與行為，找不出太多可以連接今天妳的模樣與行為的元素。換句 話說，三歲時，我根本無從猜測長到十歲，妳會變成怎樣的一個小孩，為什麼我現在要 勉強用十歲的妳去定案十八歲，乃至更後來的妳呢？ 我一直對將來的妳充滿好奇。人會怕老，會懷念青春，一部分就是年紀越大，生命越固 定，許多可能性一一封閉了，知道自己沒希望當飛行員，知道自己沒希望當詩人或科學 家，知道自己沒希望得諾貝爾獎了，只能當現在這樣的自己。青春提供的，就是大膽、 沒有邊界的夢想，青春最吸引人的地方，就在於對自己的未來，還有許多想像，與更多 好奇。 我不想知道妳的未來，因為好奇妳的未來，讓我不怕老，沒有中年生命停滯的危機。現 在我想起自己的五十歲，想到的是妳十五歲；想起自己的五十五歲，想到的是妳大學畢 業。於是我一點都不怕五十歲、五十五歲的到來，反而充滿了興奮期待，想看看長大後 的妳將會有怎樣的生命風景。 我幹嘛硬要用父親的權力規定妳的未來，剝奪自己抗拒老去的最大樂趣呢？ --

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