傷濟間矣 而且共一寡真好的五專變做科技大學以後 培養方向佮普通大學嘛仝款 無意思矣 技職教育 譬論工科 是欲培養技術人員 毋是工程師 看這張圖就知矣 https://imgur.com/xFGQVIc 除了工程師是予普通大學來培養以外 所有技術人員的養成 對技師到半技工 攏是技職教育的任務 所以技職教育足重要 以美國普渡大學(Purdue University)來講 仝款機械專業 仝款讀四年 有兩款學制： 1.普大教育 https://tinyurl.com/526ymaex 2.技職教育 https://tinyurl.com/ye9s7udy 一个是欲培養工程師 一个是工程技師 完全無仝款 台灣？知影這項代誌的有偌濟人？ 真濟人攏講「技職實務 普大學術」 上好是按呢 ^_^|| 連高職嘛變做咧讀書考大學矣 這陣拄好少子化 高職恐驚閣較招無學生矣 --------- 太多間了 而且把一些很好的五專變成科技大學以後 培養方向跟普通大學也一樣 沒意義了 技職教育 譬如工科 是要培養技術人員 不是工程師 看這張圖就知道了 https://imgur.com/xFGQVIc 除了工程師是由普通大學來培養以外 所有技術人員的養成 從技師到半技工 都是技職教育的任務 所以技職教育很重要 以美國普渡大學(Purdue University)為例 同樣機械專業 同樣讀四年 有兩種學制： 1.普大教育 https://tinyurl.com/526ymaex 2.技職教育 https://tinyurl.com/ye9s7udy 一個是要培養工程師 一是是工程技師 完全不一樣 台灣？知道這種差異的有多少人？ 很多人都說「技職實務 普大學術」 最好是這樣 ^_^|| 連高職也變成在讀書考大學了 現在剛好少子化 高職恐怕更加招不到學生了 --

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