※ 引述《heinkel (新的operation)》之銘言： : 你錯了 : U艇戰果不壞是建立在護航體制的完整---裝備.經驗等---需要時間, : 而當護航制度完整並配合大量飛機運用時,U艇就受到無法承受的戰損 : 美國海軍雖然到1942年中已經接受護航制度,但是飛機卻有競爭對手--- : 美國陸航---後者到1943年中才同意把反潛用飛機全交給海軍調度 : 史實:1942/11德.義調了一票潛艇去攻擊待命登陸的船團,但在海.空掩護下, 43.3之前德國潛艇戰尚稱成功的重要因素另一般是德國人 自己在潛艇技術上的“進化”﹐包括42.9之前裝備 的梅托克斯接收機﹐在43.1再次破譯盟國海軍密碼。 英美人要領悟如何完善反潛兵器和使用的方式﹐需要時 間和教訓﹐最重要的那些轉折在43年之前都還沒有發生。 超遠程的飛機的部署“建議”是在卡薩布蘭卡會議上才 提出來的﹐晚於史實上的北非登陸。 北非登陸戰前夕英美交了一個壞運兼好運﹐德國戰斧 潛艇群在加納利群島附近卯上了SL125護航隊而錯過了 第一批北非用船團﹐如果當時骰子轉另一面﹐戰斧 發現這個船團﹐更多的狼群能在北非船團在直布羅陀 集結轉入內線受到嚴密的驅逐艦保護之前﹐在"外線"海 域給他們多添麻煩。 在設定中﹐沒有東線吃資源人力﹐1942年大西洋上的 潛艇會更多﹐盟軍需要更長的時間和代價去進行肅清 它們才能進行第一次登陸戰﹐時間點遲於42.11是可能的。 : 從後續作戰來看,他下的結論是錯的 是啊﹐蒙蒂脫離自己習慣的“重量推倒”式作戰就變成市場花園～～ : 飛行員訓練從入伍到下部隊要2年,你的"新"學校在1942/1時根本是0,你怎麼 : 在1944/1開始送出第一批飛行員?!不合邏輯 誰說這些新學校在1942年1月是0? 以分析1943年1月在東線下部隊的轟炸機飛行員為例﹐ 看他的訓練經歷﹕ 1941.1 - 1941.12 在低階航校學習基礎航空知識和通用基礎飛行課程 1942.1 - 1942.12 在高階航校學習轟炸機"專業"課程﹐與此同時他在 低階航校的同學們進入其他高階航校學習戰鬥機"專業"課程。 第一階段的課程作為通用基礎課﹐相關的航校硬軟體設施已在更早的 時間建好。 第二階段的課程作為專業課程﹐相關的航校校舍、跑道、機庫、油庫、 道路等後勤設備等基礎“硬體”也已經預備好了。 對於推定的大轉職來說﹐“幽靈”飛行員的第一階段基礎課程已經在 1941年就已經完成﹐蘇聯退出與否影響不大。第二階段專業課程則會 隨著蘇聯的退出發生大轉變﹐一部分轟炸機航校的招牌會摘下來﹐然 後一批戰鬥機、教練、維修人員blahblah的“軟體”開進去﹐利用原 有的硬體基礎就地開班～～ 然後﹐那個“幽靈飛行員”的課程就變成﹐在已經接受過的1941年 通用教育的基礎上﹐在1942年轉訓成為戰鬥機飛行員。 法國投降階段入伍的飛行員﹐到1941.6還在接受對戰鬥機同樣有用的 通用培訓﹐然後1942.1開始"糾正"前面那6個月學到的"轟炸機習氣" 就可以了。沒有實戰固化的訓練習氣﹐用一年時間糾正不算很難～～ 1942年年中以前德國上空隻留了360架戰鬥機﹐飛機不夠還不是因為當 年的東線陸戰～～ --

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