※ 引述《jojochen (dshih老大是我的明燈)》之銘言： : ※ 引述《xinyuyen (^_^~*)》之銘言： : 老實說這只是講好聽的... : 而且請問哪一個學派的老師不用這樣對小孩? : 以前小時候我是看老師臉色長大的,回家媽媽只看聯絡簿有沒有通過 之前我也是看老師臉色...老師兇的時候...我會渾身發抖...不敢吭一聲... 大概國小還常常被老師罵哭...老師就是權威... 但現在呢?? 我教的感覺...學生現在都比較...哎... 我教小提琴的時候以身作則...我都不敢坐下來教...覺得有點大牌的感覺... 現在呢??他腿痠他就蹲下來...你還在演奏示範給他看...他就在你面前蹲下來(挖勒..) 什麼話都沒說...那時候我當學生我哪敢阿... 然後記的有一次我一直電他的音準... 最後真的有點不行了...我叫他把調音器拿出來... (其實他有耳朵...只是他不太用...說了很多次都沒用) 叫他好好用...後來我在示範演奏的時候... 我就想奇怪...幹嘛不看我拉琴盯其他地方做什麼?? 原來...他盯著調音器...@@... (你是在懷疑老師的音準嗎?? 怒!!!!!! 我還是憋在心理) : 沒過? 揍... 下禮拜還沒過? 再揍... : 揍到我每次上課都心驚膽跳,深怕老師挑小毛病不給通過 : 下課就趕快拿筆把老師上課講過錯的地方做記號...想不起來怕回家沒改到錯還會怕到哭 : 現在的學生呢? 吼一下就不學了 : 一個禮拜沒過,兩個禮拜沒過,三個禮拜沒過...家長懷疑老師教學能力 : 學生好高騖遠,但是絕不苦練 : 教學的前兩年...我教出五個考上音樂班 : 教學的後兩年...陪公子練學生快走光光 你這些話...我心裡深有感觸...我現在教學的是一個國中生... 每次我糾正他的姿勢...他就只是會回答有阿...我有做阿... 阿老師我看就是不正確阿...音準也是... 拉琴練琴都是囫圇吞棗...拉過去就算了也不懂得去思考... 一首練習曲每次只練兩三遍...這哪裡夠... 每次和他說慢慢拉...不要拉太快...有反效果...也是不聽... 說我教的進度太少了...可是之前教的你都沒練好...老師如何教下去... 練習曲已經教了快兩個月左右了...到現在竟然音都還會按錯...拉不通順... 我又不敢罵...只是會很無奈的和他說... 你回去練好再來給我聽??...你回去到底練多久?? 叫你聽CD你又不聽...聽你拉琴就知道你回去都沒再聽CD... 自我要求老是這麼低... 家長又要我幫助他去考檢定...練琴都這麼不積極了... 叫我如何是好... : : 話雖如此，依我的教學經驗來看適時的嚴格也是一種慈 : : 悲^^，但一定要記得當孩子成功時，最大的功勞不是老師而是孩子本身的努力。 : : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 孩子要成功,最大的功勞應該是家長 : 孩子要失敗,最大的問題應該是家長 : 老師~我這小孩脾氣很倔,回家都不練琴,再這樣下去我不想讓他學了,你幫我勸勸他吧 : (靠X,你家長都管不動自己小孩,你要一個禮拜相處一個小時的老師勸你兒子? 有沒有聽錯) : : ps.最後一句是由鄭斯均老師那學來的^++++++++++++++^ : PS:最後一個問題 : 鈴木曲子少,課本貴XD...每首程度差異大 : 絕對必須要有其他教材大力輔助... : 與其這樣,我還寧願把鈴木當作輔助教材 (而且是用印的給學生) 哎...給他其他教本...難上一點的練習曲就不練...就說自己練不起來... 我說過很多次了...你說自己練不起來妳就永遠不可能練起來... 不試試看怎麼知道...@@ 其實這篇無關小提琴的文章... 只是覺得現在的學生...哎... 還是是我哪裡該檢討了...@@ 以上只是我的心得文... -- 若版主覺得這篇文章過於黑特...請D掉吧... --

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