幹，我找到高中那篇了 因為是國文小老師老師直接指定我寫一篇文章參加學校的作文競賽 我也不知道哪根筋不對就寫了一篇北爛文= = －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 讀書有感 話說上了高三以後，考試真可謂形形色色、接踵而至，但是身為一位 有為有志向的年輕人，怎可就此屈服？生性樂天的傢伙總是有辦法找 到出路的－這是我說的。秉持著這種疑似自殺式的推託之詞，我的讀 書方式開始改變。從以往天天複習當日所學變成明日何其多的搪塞； 從以往課本習題倒背如流變成眼中的題目似乎都好比微積分一般困難 。就連基本觀念也是一知半解的情況下，拿起題目就想要硬拼！想當 然爾，會的沒幾題，分數自然也不堪入目。整張考卷唯一不需要訂正 的大概就只剩下名字吧！ 而就在考試卷幾經老師紅筆摧殘以及內心多次受打擊下搖搖欲墜，信 心猶如股票崩盤無限下滑，刺耳的分數經由老師聲帶快速震動下，透 過空氣疏密縱波，由小弟耳殼收集後進入耳道，閃過耳大便，再跟三 小聽骨打聲招呼後被耳蝸衝到神經線，轉以波長較大，能量較小的電 波型式進入大腦。大腦市長接獲通告緊急招集各大處理系統商討有關 信心股跌停的危機，決定派遣國安基金入場，只是保險庫鑰匙斷了， 不得已只好請強壯的超人部隊－腎上腺素準備破門而入。好個超人部 隊，微秒內就衝上腦門，途中還不忘買個信心股票準備大撈一筆。只 見國安基金點滴入心頭，不知道是有作用了還是一次放太多，心頭震 了一下……. 看著自己的考卷分數，心頭不由得震了一下，不是天氣冷，而是心寒。 想當初，對於讀書雖然也不甚喜歡，但至少還有讀書的快樂感。再看看 自從上高二選讀自然組後，似乎就把社會科當作莫須有的科目，得過且 過。曾幾何時，我失去了讀書的本性；曾幾何時，我已經忘了什麼是運 算題目的感覺。或許高一極度努力得來尚能上檯面的成績，讓我顯得稍 嫌自大了一點。眼見大考在即，再不努力，以後一定會後悔。於是，我 開始思考解決的方法。 經過一番深思熟慮，總算歸出幾點來。第一，信心與努力乃相輔相成的 ，只是在其所構成的直角平面座標上，應該是以一條斜率為一且通過原 點的斜直線表示，一分努力換來一份信心，重要的是，在付出努力後所 得到信心該是正面的。再者，讀書方式也該回復以往極其努力的程度， 甚至更上一層樓。讀書時也不該一邊看書一邊讓筆在手上三百六十度大 迴旋，更不該像玩電腦一樣，每三十分鐘便休息十分鐘這般浪費時間。 唯有良好的學習環境和別無旁騖的用心，才能使讀書時如入無人之地， 黃金之屋，予取予求，無竭盡矣。 自從採納此般讀書策略後已經過了二個禮拜，在這期間內果然心境較以 往平靜多了，也漸漸體會到先前讀書的感覺的回來了。尤其隨著年齡增 長，更能細細咀嚼崮中道理，突然覺得，似乎看到從書中飛出一條龍， 後面襯著”美味”兩個大字。自從此後，我讀書就比較有方向了，不在 迷失，不需燈塔也能自行靠岸，這一切都要歸功於有如衛星導航系統的讀 書策略。 譏哩呱啦說了一堆，最重要的一點，還是在自己。正如老師所說－只有自 己能當掉自己，吾人在讀書時務必警惕自己。到底上到高中，所為何事？ 或許有人說，一個人的成敗並不在於成績，這點我百分之百純度無雜質添 加物舉雙手雙腳贊成。因此在學校，成績差並不可恥，只是若有讀書的心 情，決不至於會被當掉的窘境。政府將高中列為必經學程，定有其特殊用 意。在此人生及心境上的轉捩點，若無讓學子入學習得該有知識及人際關係處理 ，則青少年將更無忍受度與接受挫折的能力，以至於做出錯誤的決定，留 下不可抹滅的影響。 --

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