大家好 想要徵求團報師大的音樂治療課程， 雖然折數不多，但還是想要能省多少是多少XD 課程名稱：音樂治療與兒童實務課程(進階班) 課程日期：2018-02-26 - 2018-04-02(每週一) 課程時間：18:50 - 21:20 課程地點：師大圖書館校區或校本部 課程費用：3500(若有教材則另計) 報名費：300 三人團報有85折，五人團報則有8折 希望最少三人，五人滿團就收～ 這個課程會要自行上師大網站註冊、報名、選課 只是團報的人要同時(應該是指同一期)報名繳費 有意願的話請站內信我 1. email(聯絡方便使用) 2. 身分證字號(繳費時候選擇方案需填寫) 若有成團，我會再email通知大家的身份證字號 再請大家去繳費 (可以先註冊、報名、選課， 但繳費要選擇優惠方案並填寫團報所有人的身分證字號才有優惠) 最晚收到1/31～謝謝大家 課程大綱： 一、音樂治療概論 為使學員均能對音樂治療專業有相當的認識， 此堂課程將介紹音樂治療基本理論及概念， 輔以相關影片幫助學員更容易理解音樂治療專業。 二、心理動力取向音樂治療與情緒困擾兒童 音樂即興創作為與生俱來內在創造能力， 與人類情緒起源息息相關。 此堂課程結合心理動力理論來探討音樂治療裡的 ”玩(playful)”，”即興(Improvisation)”，”治療關係(therapeutic relationship”三面向， 以臨床個案剖析創作與心理狀態之關係。 三、發展取向音樂治療 從個體內在音樂發展能力評估兒童全面發展， 包含認知、語言、動作與社會心理發展等理論之結合與統整， 並探討音樂介入促進兒童整體發展。 四、音樂治療與醫療 音樂影響人類層次可分生理性、認知性、心理性與社會層面， 對醫療需求兒童而言，生病（illness）經驗到住院的焦慮與不安， 生理疼痛以及照顧者分離之恐懼， 音樂與音樂治療師扮演安撫（soothing)與橋樑(bridging)角色。 本堂課程將探討如何運用音樂與共乘原理減緩生理疼痛， 而治療師在病童與疾病間如何扮演過渡客體（transitional object）。 五、音樂治療與兒童及其家庭 當治療對象為兒童時，治療師與家長之間的關係為何？ 是同盟抑或是角力的爭奪？ 本堂課程將以不同案例介紹治療師與家長(主要照護者)在治療中所扮演的角色 及其為治療所帶來的影響。 六、音樂治療與一般兒童 除了特殊兒童，音樂治療能否應用在一般生？ 將音樂治療理論延伸後， 能否得到音樂對於人類助益的共通性？ 本堂課程將探討音樂對於人的影響， 輔以簡單的音樂活動範例， 讓一般學生也能在音樂的情境中增進應有的能力。 --

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