請問如果學生也知道這樣的規定，在早上就故意弄到被早上的老師罰了二小時，下午的老 師怎麼辦？轉送他班學校的措施是只要跟願意的老師達成共識就好嗎？但轉送如果不同科 目可以嗎？如果一次性轉送好幾個可以嗎？像是好幾個吵鬧 ※ 引述《katherinee (蝴蝶效應)》之銘言： : 1.媒體: 中時新聞網 : 2.記者: 李侑珊 : 3.完整標題: 李侑珊 : 4.網址: : https://www.chinatimes.com/realtimenews/20240412001795-260405?ctrack=pc_main _r : 5.內文: : 為提供全國國中小各學校一致性的獎懲標準，教育部近日在行政院公報資訊網預告《國 民 : 小學及國民中學學生獎懲準則草案》，明定教師得採取16種管教措施，不得有差別待遇 ， : 包括可要求學生打掃環境、靜坐或站立反省，但每次不得超過1堂課，每日累計不得超 過2 : 小時，或在教學場所可暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以2堂課為限，或可暫 時 : 轉送其他班級學習。若要求學生寫口頭或書面道歉，則不得違反學生本意。 : 根據教育部預告內容，教師基於導引學生發展考量，衡酌學生身心狀況後，得採取16種 管 : 教措施，包括：正向管教措施、口頭糾正、在教室內適當調整座位、要求口頭道歉或書 面 : 自省、通知法定代理人或實際照顧者協請處理、要求完成未完成作業或工作或適當增加 作 : 業或工作。 : 依照預告內容，管教措施還包括：要求課餘從事打掃環境、限制參加正式課程以外之學 校 : 活動、要求靜坐反省，也可要求站立反省，但每次不得超過1堂課，每日累計不得超過2 小 : 時。或可要求在教學場所，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以2堂課為限。或 經 : 其他教師同意，在行為當日，暫時轉送其他班級學習。 : 教育部提醒教師，管教過程中，可要求學生以口頭或書面方式反省個人作為，但不得強 迫 : 學生違背本意，而為口頭或書面道歉，維護學生人性尊嚴並促進其人格發展。若要求學 生 : 回復環境清潔、完成作業與工作等，則要注意給予適當的休息時間。 : 國教行動聯盟理事長王瀚陽認為，教育部預告《國民小學及國民中學學生獎懲準則草案 》 : ，是一個比較好的考量，主要是因為在教育現場，老師對學生行使管教權時，並沒有明 確 : 告知老師什麼樣的規範是可行的，甚至對於罰站、靜坐反省等等，是否能作為處罰的作 法 : ，都有著不同的認知，因此教育部的這項作法，如正式上線，能避免老師的管教權被限 縮 : 。 : 6.心得 : 教育部可以聆聽教育現場的聲音嗎? --

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