※ [本文轉錄自 AfterPhD 看板 #1bt3ZZyj ] 作者: zkow (逍遙山水憶秋年) 看板: AfterPhD 標題: [新聞] 台大：代寫學習歷程恐取消入學資格 時間: Mon Feb 26 15:08:17 2024 學測成績明公布申請入學將開跑　台大：代寫學習歷程恐取消入學資格 太報 更新於 1小時前 ‧ 發布於 3小時前 ‧ 吳尚軒 大學學測成績明日將公布，台灣大學副教務長陳林祈、陽明交通大學教務長陳永昇今（ 2/26）日應邀分享審查學習歷程檔案的看法時，皆再次強調不管收費代寫、代做檔案都沒 有用，大學還是會透過口試檢驗真實性，也強調檔案裡不用參加很多活動，重點是展現學 生透過活動學習到的能力。 113年度大學學測明天將公布成績，申請入學即將開跑，學習歷程檔案正式用於申請也將 邁入第3年。鑑於過去，坊間出現不少升學業者收費代寫、代做檔案，或舉辦高額費用營 隊等情況，學生團體EDYouth也於今日舉辦座談，邀集台灣大學、陽明交大招生主管，分 享大學端對學生的呼籲。 台大教務長陳林祈表示，不論是代寫、代做學習歷程檔案還是高額營隊都沒有必要，學生 不但不會有收穫，也有抄襲疑慮，而這可能導致入學資格被取消，許多學生會擔心，其他 人的學習歷程檔案都有豐功偉業或外國經驗，但其實這樣的人在台大也僅佔10%，且大多 是透過特殊選才入學，所以申請入學時，呼籲大家還是呈現學校真實樣態。 陳林祈也說明，台大校內7成5的審查委員，認為自己可以辨識哪些學生的檔案是代寫、抄 襲，因為後面還有口試、面試，可以進一步檢驗真實性，申請入學已經是施行許久的制度 ，現在的學習歷程檔案，只是讓大家在高中三年期間有個資料庫可以累積歷程，大學重視 的還是學生平常得出的心得，學習歷程檔案要重視的是歷程，而非檔案。 台大註冊組長李宏森則表示，過去2年來台大都會跟學系進行問卷調查，發現科系在檢視 學習歷程檔案時，第一是注重學生高中的校內學習表現，校外不見得看多，第二是希望看 基本素養表現，看重能力而非是看重數量，最後是看中真實性，台大都會再有口試跟筆試 ，是要驗證同學展示的內容是否符合表現。 對於坊間高額營隊，李宏森表示，教育部也會依據網路資料跟家長提供資訊，去找這些營 隊的師資是否合法、合理，並會請大學端進行查核，再次強調大學不認同高額營隊。 陽明交大教務長陳永昇表示，代做、代寫的檔案不會採用，而如果學習歷程是用AI生成， AI通常只能產出類似的文章，「但想想評審要看多少份資料？」沒有特色的話就會被忽略 ，他並強調，學習歷程自述是大學老師唯一認識學生的機會，老師看中的不是學生參加多 少活動、營隊，而是在過程裡到底獲得怎樣成長，而那些都是特別的。 對於是否能透過如Chat GPT等生成式AI協助？陳永昇也進一步說明，像算數學會用計算機 ，AI也是工具，只要公平地使用就好，過去寫完學習歷程檔案時，大家會請同學幫忙看有 沒有錯別字、請家長看完給意見，只是現在諮詢對象變成AI，那就可以了。 李瑞霖則呼籲，除了希望教育部這段時間加強宣導正確資訊外，也希望教育部、數位發展 部進行協商，對電商平台販售代寫、代做學習歷程服務制訂行為規範，希望能把錯誤資訊 、違法商品下架，並檢學習歷程檔案的影響。 https://today.line.me/tw/v2/article/rmarBOX 高中學習歷程檔案商品化 教育部：大學應嚴守招生倫理 自由時報 2024/02/26 19:32 〔記者林曉雲／台北報導〕回應學生團體EdYouth今早開記者會，質疑高中學習歷程檔案 商品化，教育部今說明，有關於坊間電商平台刊登販售大學招生備審資料諮詢及代寫部分 ，教育部前已函請大學務必嚴守招生倫理，並向所屬教職員再次宣導不應以個人名義參與 或兼職有關營利性質且涉及學習歷程檔案準備或充實之營隊、課程或諮詢工作室等相關活 動，應避免衍生不當兼職且有嚴重影響學校聲譽及大學招生公信力之疑慮。 教育部表示，如大學學校確有招生不公情事，除學校須對相關人員追究責任外，另應針對 招生專業化提出有效改善作法並檢討報部；教育部對於類此招生嚴重疏失，如查有事實， 將予以行政糾正，並納入審查學校招生名額總量及相關獎補助款之參據。 教育部也說明，推動高級中等學校學生學習歷程檔案，主要是回應12年國教課綱課程特色 ，學生可透過學習歷程檔案的建置過程，定期記錄並整理自己的學習表現，運用自主學習 的精神及方法，反思學習過程，逐步釐清生涯定向，展現多元能力，並呼應課綱要以「成 就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景。 教育部表示，大學招聯會於109年12月7日公布「三重二不」審查原則，強調大學重視資料 真實性及學生自主準備，重視學生能否從校內的學習活動、自主學習的軌跡中，用自己選 擇的資料及適合形式，在備審資料呈現學習動機、熱情與學系的契合度。 另教育部委託台大社會學系教授林國明辦理「作伙學：學習歷程檔案審議計畫」論壇及審 議會議，提出呈現成果作品的6大指引及理想作品架構，彙集成「作伙做學檔—課程學習 成果呈現建議」手冊發送高中，幫助高中生瞭解如何製作課程學習成果，也協助大學審查 教授瞭解如何進行審查。 https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4590352 --

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: zkow (180.176.190.76 臺灣), 02/26/2024 16:52:52 ※ 編輯: zkow (180.176.190.76 臺灣), 02/26/2024 22:00:35