作者u68932013 (u68932013)
看板Teacher
標題Re: [國中] 關於常態編班及資源班配置
時間Thu Sep 30 22:08:17 2021
※ 引述《leniency (leniency)》之銘言：
: 雖然知道常態編班不一定會分的很平均，但是覺得最近教得這兩屆落差也太大。
: 一個班幾乎都是學得來的，另一個班卻是一推學不來而且行為偏差的牛神蛇神。
: 偶然得知原來學校行政是可以把問題(個案)學生安插在某些班級裡的! 好奇其實
: 是不是所謂的常態編班也經過學校行政調整過了? 如果是的話，這有合法嗎?
: 因為我只有待過一間學校，所以好奇是不是只有我看到的是特例? 先謝謝大家!
原po貴校的編班，如果確實如此....也太誇張了吧
個人待的縣市，基本上就只是學生丟給縣府S型編班(資源生抽離)
(而且抽完當天，就會把照縣府的名單上網公告)
之後會把資源生平均分配到各班，這個縣府還會派長官現場監督
雖然看起來很公平
素質還是常常差距很大，只能說當導師要抽籤前請洗手吧!
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1F：推 evaqfuy : 不相信常態編班真的有公平，敝校有老師總是帶到優 10/01 09:36
2F：→ evaqfuy : 良學生班呢 10/01 09:36
3F：推 supermemo : 所以我才想問，縣府編的什麼狀況才會編出現集中的人 10/01 09:55
4F：→ supermemo : 情班？ 非特生也非轉出入也不是藝才體育班…. 10/01 09:55
5F：推 windpast : 看過的作法就是某幾班的老師特別安排過，該班可能是 10/01 10:25
6F：→ windpast : 有會長子女、教職員子女之類，但該班學生組成無法安 10/01 10:25
7F：→ windpast : 排，就是電腦編班 10/01 10:25
8F：推 AFAINPTT : 按成績跑S型的常態編班，假設是真的這樣落實，這樣 10/01 10:36
9F：→ AFAINPTT : 的班有著最大的程度落差，而且每一班都是... 10/01 10:36
10F：→ AFAINPTT : 簡直完美地盡顯特殊班的優勢...爾俸爾祿... 10/01 10:41
11F：推 d88647511 : 我一直很好奇S編班有啥好處，想不到欸，完全沒有教 10/01 11:10
12F：→ d88647511 : 學上的好處，只滿足高官的某種理想而已吧 10/01 11:10
13F：推 egogeorge : 更不理解樓上覺得能力分班的好處......往昔都失敗 10/01 11:49
14F：→ egogeorge : 這麼久被屏棄了 10/01 11:49
15F：推 d88647511 : 有失敗嗎 所以能力分班出來的都一無是處? 10/01 12:13
16F：→ d88647511 : 以前失敗是因為後段就被放生 被放牛 10/01 12:14
17F：→ d88647511 : 你能確保後段教學正常化 又怎會失敗 10/01 12:15
18F：→ erimow : S最的基本價值就是公平吧，齊頭 10/01 12:37
19F：推 egogeorge : 全科能力分班真的一無是處，被淘汰的垃圾制度 10/01 12:50
20F：→ egogeorge : 每個人都有不同的特質與專長，試想若用現今最當紅 10/01 12:53
21F：→ egogeorge : 的寫電腦程式來分班呢... 10/01 12:53
22F：推 supermemo : win大～ 所以是先把教職員工或有力人士的子女名單給 10/01 13:39
23F：→ supermemo : 縣府，讓縣府可以先編在同班嗎？ 10/01 13:39
24F：推 evaqfuy : 只要不是導師公平抽籤決定班級的，都不是真正常態 10/01 13:43
25F：→ evaqfuy : 分班 10/01 13:43
26F：推 windpast : 回樓樓上，全部都電腦編班，就特別幾班在排課的時 10/01 15:08
27F：→ windpast : 候有特別安排老師這樣 10/01 15:08
28F：推 supermemo : 沒有捏～ 我是想問「學生集中」～不是任課安排 10/01 16:33
29F：推 taf988 : 關鍵在縣市政府編完公告的名單，跟後來實際成班的名 10/01 18:40
30F：→ taf988 : 單是不是一樣。如果外人無法檢視對照，就有上下其 10/01 18:40
31F：→ taf988 : 手的空間。 10/01 18:40
32F：→ taf988 : 有些是用後報到「外加」的方式，這個比較容易檢視， 10/01 18:42
33F：→ taf988 : 如果某些班級的學生異常多，大概就是這樣。 10/01 18:42
34F：→ getwild : 有點好奇，現在有哪些縣市還是讓學校自己跑編班的 10/01 18:50
35F：→ getwild : ？桃園我知道是教育局沒有統一編班，讓學校自己跑 10/01 18:50
36F：→ getwild : ，17、18年前是桃園縣教育局編，可是後來又將新生 10/01 18:50
37F：→ getwild : 編班丟回給學校到現在。 10/01 18:50
38F：推 supermemo : 縣府編班完後，再來報到入班，是不是也要剛好特定班 10/01 19:39
39F：→ supermemo : 級有很多空位？才有可能先補進去，才能變成集中的人 10/01 19:39
40F：→ supermemo : 情班？ 不過，真的就每班人數都27-28左右，沒有 10/01 19:39
41F：→ supermemo : 哪班特多或特少，甚至人情班也沒有可以酌減的特生～ 10/01 19:39
42F：→ supermemo : 到底是怎麼做的….. 10/01 19:39
43F：推 kingk : 有一種可能是編班的數據來自國小端給的成績 10/01 20:02
44F：→ kingk : 後報到也要編班完有空缺才可以編進去 10/01 20:03
45F：推 oneaim : 先S再外加 10/01 21:09
46F：推 d88647511 : 看來現在資源班在某人眼裡是一無四處該淘汰的垃圾. 10/02 09:25
47F：→ d88647511 : ...XD，硬要S早就多少想學卻被少數人搗亂弄到全班 10/02 09:25
48F：→ d88647511 : 雞犬不寧，哪個比較垃圾還不好說 10/02 09:25
49F：→ d88647511 : 說每人都要特質與專長，然後一個老師要帶26個不同 10/02 09:26
50F：→ d88647511 : 特質專長的學生，這要會有效率？那高職不要專長分 10/02 09:26
51F：→ d88647511 : 科啊 10/02 09:26
52F：推 yling5518 : 國中小是義務教育，要能力分班去讀私校，私校分好了 10/02 13:51
53F：→ yling5518 : 很多學校亂搞除了虛名外，還有利益掛勾 10/02 13:55
54F：→ yling5518 : 公立國小能力分班很少聽到吧！那不就對了嗎？正常 10/02 13:58
55F：→ yling5518 : 教學不需要能力分班 10/02 13:58
56F：推 rollrock : 如果只會教好學生，那你還當甚麼老師？ 10/03 09:28
57F：推 yling5518 : 早期就有聽說補習班招生宣稱可將小孩編至好班 10/03 10:55
58F：→ yling5518 : 對某些人而言把小孩編至好班好像是賣人情 10/03 10:56
59F：→ yling5518 : 這些阿貓阿狗的鳥事多的是 10/03 10:57
60F：→ yling5518 : 身為學校高層就不守法守規定了，還有何臉面大講教育 10/03 10:58
61F：→ yling5518 : 理念 10/03 10:58
62F：→ yling5518 : 碰到這樣的，講的話我都當幹話屁話 10/03 10:59
63F：推 d88647511 : 那公立資源班先廢掉阿 XD 丟學生出來的老師應該都 10/05 12:19
64F：→ d88647511 : 不夠格稱為某R口中的老師 10/05 12:19
65F：→ d88647511 : 很少聽到是因為被禁止阿 然後有分班的私校大受歡迎 10/05 12:20
66F：→ d88647511 : 倒果為因很會喔 10/05 12:21
67F：推 yling5518 : 資源班並非所有科目都抽離，像自然社會就沒有 10/05 18:08
68F：→ yling5518 : 能力分班以教學效率而言確實不錯，但也有弊端 10/05 18:09
69F：→ yling5518 : 公立學校搞私立那一套，沒有必要 10/05 18:10
70F：→ yling5518 : 公立高中是不是也是一種能力分校？ 10/05 18:13
71F：→ yling5518 : 建中跟市立社區高中是不是有差？ 10/05 18:14
72F：→ yling5518 : 不希望小孩從小就被歸類能力不足 10/05 18:15
73F：→ yling5518 : 這一點我絕對賛成常態分班，有些國小假資優就是硬 10/05 18:17
74F：→ yling5518 : 補出來的 10/05 18:17
75F：→ yling5518 : 厲害的小朋友也有可能開竅時間比較晚而已 10/05 18:18