作者toko22 (【糰子媽的泡菜】)
看板Teacher
標題[請益] 疑似情障生如何處理
時間Tue Oct 16 22:14:14 2012
今年到一所國小擔任高年級代理教師，暑假期間看過全班輔導記錄，就注意到A生
8/1返校日，就能察覺該生很"特別"
學生也都直接跟我說，老師，他是頭痛人物，他以前打過老師.......等等
A生的媽媽是該校老師，也在返校日當天跟我說，她兒子以後麻煩我照顧了
開學一個半月以來，能感受到他明顯與其他孩子不同
說話極盡大聲、被登記被同學投訴會非常激動反抗(無論大小事)
平常會一直murmur、非常沒有禮貌
有想過要提報輔導個案，但問過前導師
家長(皆為國小教師，父親在別校)不太願意直接面對要接受醫療求助等方法
加上自己又是代理教師的身分，就沒有試圖再找媽媽聊聊
開學到現在，曾發生一次比較誇張的事件是，換新座位他不喜歡
老師不幫他換位置，他就說那以後他要到走廊上課，就把桌椅搬出去了
我採取冷處理的方式，他在走廊停留約10分鐘，就自己進來坐在教室後方上課
今天比較嚴重，在科任教室上課，因不滿分組他被退出他喜歡的小組
開始大暴走
推翻教室電腦主機壓到同學手臂
雙手打碎櫃子的壓克力板(碎片飛出去打到幾位同學)
把老師辦公桌的物品掃落一地
然後老師打電話去辦公室，還推了老師一把
結果媽媽(學校老師)最後出現把他帶離
接下來兩節課，媽媽請他去把教室恢復原狀，然後跟老師、全班道歉
隨即回家休息，平復情緒
下午輔導主任跟學務主任有來簡單問一下，但沒什麼具體的意見
我是想問一下大家，或了解輔導事務的老師
像今天這樣的事件，學校輔導室有沒有應該要做什麼樣的介入？
要不然事情明明很大條，好像又要這樣過去了
我想學校可能礙於是同事小孩，所以一切都冷處理
但其實孩子情緒管理已嚴重出現問題，今天做出的行為更可能傷害其他同學
希望問到一些資訊，讓我可以尋求行政協助，謝謝大家！
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◆ From: 203.217.112.24
※ toko22:轉錄至看板 sp_teacher 10/16 22:15
1F：推 lung0926 :再撐一下 再多出一些包 媽媽應該會幫他辦理轉學了… 10/16 23:30
2F：→ toko22 :他從二年級撐到現在五年級了耶 10/16 23:43
3F：推 andersan :一發生事情就請他媽來...不然就叫他去找他媽...盡責 10/17 10:52
4F：→ andersan :了..畢竟要考慮其它的孩子.. 10/17 10:53
5F：推 sleepcc :我覺得你若真有困擾~就請填表申報個案~ 10/17 10:55
6F：→ sleepcc :畢竟若是其他學生家長有意見了~你不處理也不行 10/17 11:00
7F：→ sleepcc :請輔導處針對學生的情緒控管部分提供協助 10/17 11:01
8F：→ sleepcc :至少你要先有動作~學校方面若是仍然冷處理~ 10/17 11:01
9F：→ sleepcc :至少你有做過一些處置了~ 10/17 11:01
10F：→ sleepcc :還有~針對班上其他學生也可以進行溝通~ 10/17 11:02
11F：→ sleepcc :要讓他們知道這些行為是不行的~老師有在想辦法處理 10/17 11:02
12F：→ sleepcc :幫忙這位同學的情緒控管~ 10/17 11:03
13F：→ sleepcc :希望大家可以幫幫老師幫幫同學~但是不可以學他的行為 10/17 11:03
14F：→ toko22 :謝謝樓上！^^ 10/17 20:54