※ 引述《totainan (dreamcometrue)》之銘言： : 你逐次的拒絕配合某些事 : 一次一次來 : 不要一口氣做 : 我沒被擋過 : 但是好使喚 : 什麼事都找上我 : 所以 "擺爛" 有時候是很好的生存法則 : 可是千萬別用在一般正課教學上 : 課照樣認真上 : 我曾經第八節第九節這種外加課程一堆 : 然後我就跟教務主任說"哪天我受不了了 我會翹課" 有時候認真、配合也未必有用 我自認教學可以 全校沒有班級不喜歡上我的課 甚至壞學生也只願意讀我這科 校內許多能考上第一志願的學生 也都喜歡私下來問我學科問題 即使那班不是我教 但之前 學校有A班 第九節和週六 我沒有去接 因為住得遠 有家事要處理 不能晚回家 第八節和寒暑輔導 則用幫忙的態度照上不誤 從沒第二句話 被排到代正課、輔導課也從沒怨言 教學組代課單丟來我就上 A班是第八、九節和週六 抽出去獨立成班上輔導課 去年 教務處再次開口 請我幫忙A班第九節 我看其中有些學生真的需要我來複習 又是基測前 我就請他們把第九節課 調到第八節我就上 上了半年 還不是上 結果 還是被人在背後說壞話 我去考高中名校教甄 筆試過了 該校打電話來本校 結果 我最好的同事朋友 竟然跟他們講我不喜歡上輔導課 校長也沒幫忙說好話 甚至我帶班時 早自習他巡堂 只要沒看到我在教室 校長就站在教室外等我（至少三次） 只因為我多年不接第九節和週六班 這個校長從不敢正面跟老師講 只敢背後說壞話 只要小事不配合 他就覺得你很計較 我的好友我更失望 因為是好哥們 我結婚他還包最多 現在我則認定他是死敵 這個校長在的某一年 說要發給非行政老師 「教學認真」獎狀 找校工丟老師桌上 說是隨機發給老師 為市府等級的獎狀 基本上都是先給導師 至少帶班辛苦多一點 我在本科的教學績效不錯 認真的學生都可以考高分 但我是導師 卻沒有拿到獎狀 事後校長還在校務會議上假惺惺的說 是隨機發的 沒拿到也不代表不認真教 數量不夠 結果 畢業班級 全校我這班考最好 畢業典禮時 全班學生給我一個大大的擁抱 尤其是考上第一志願的班長跟我獻花 此時 我看著台下的校長 我看他 他看我 彼此非常無言 教育局早已多次來文教學正常化 課後輔導課也必須兼顧教師授課意願 今年開始 由於強力執行教學正常化 本校已經不開第九節和週末班 但我對過去在本校的遭遇實在哭笑不得 我是做合理合法的事 卻受到這樣的際遇和為難 現在大家都不用上第九節和週末A班 因為此舉違反規定 那我過去幾年是犯小人嗎？ 學校只敢為難認真、能教的老師 一堆人在推課 只會每年為難我請我接？ 校內有不少同事挺我 他們實在看不下去對方 告訴我要小心小人 我才知道有這回事 現在 這位校長已經退休離開本校 可是 對此環境已極其厭惡 無論如何我都想調走 這也是激勵我介聘和參加考試的很大原因 不過 有機會我也會有所回應 因為每個人都有自己的人際關係 --

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