作者ppooiiuuyytt (風車)
看板Teacher
標題[分享] 小學的讀經教育，實有助益?
時間Mon Apr 2 12:46:18 2012
最近小學讀經教育越來越盛行，從小學低年級就開始背著許多文言文的經書...等等
有的甚至連幼稚園就開始唐詩的背誦~
但學校老師並沒有教導小朋友這些文言文的意思在講甚麼~
當然或許講解也超乎這些小小學生的理解範圍~
所以看著小學低年級的學生，已經開始大量背著根本不懂內容在講什麼的那些文言文經文~
即使背得很流暢~
但真的很好奇這樣有意義嗎!!?
這樣的制式化背誦著不懂內容在講什的文言文~
真的對小朋友會有幫助嗎?
還是只是多著一分壓力來源~??(背經書，不會背的就罰，老師要聽，所以要趕快背起來~)
有時後真的很佩服這些小朋友，不懂得文言文裡的內容還可以背得那麼熟~
如果是我不懂文言文的內容意思，還真背不起來耶~
不知道網上老師對這樣的低年級讀經教育的想法如何呢?
可以分享分享嗎?
謝謝~
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.20.147.159
1F：推 Eliean :請拿任一本推廣讀經的手冊，看完再來發問，好嗎？ 04/02 12:51
3F：推 heg :不懂的話,老師可以用小朋友懂的方式去說明~ 04/02 13:00
4F：→ heg :大部分的老師去推讀經教育絕對不是只是要孩子背 04/02 13:00
5F：→ heg :而是希望他們從中獲一點感化,多一點禮儀少一點血氣 04/02 13:01
6F：→ heg :難道小孩子們被英文單字時真的是完全理解嗎? 04/02 13:02
7F：→ heg :道德教育真的比幾歲開始學外文還要重要多了!! 04/02 13:03
8F：推 durian0816 :重點不在於理解文章的意思 老師還是要講解內容 04/02 14:00
9F：→ durian0816 :讀經的節奏感也有助於小孩收心.... 04/02 14:00
10F：推 ltcba :校務評鑑的時候，可以當做學校特殊創新教學 04/02 14:05
11F：推 YU0987 :個人認為這算是一種強制性的洗腦 04/02 14:55
12F：推 KJNE :記憶力好又時間多的年代背一背 04/02 15:56
13F：→ KJNE :等理解力跟上來的時候，多少有點幫助 04/02 15:56
14F：→ KJNE :不過這似乎不是讀經教育的目的就是了... 04/02 15:56
15F：推 izna :原po一定是小時候沒有背 不然就知道好處多多 04/02 16:53
16F：→ izna :三字經，低年級就可以懂 有些唐詩對幼稚園生也不難 04/02 16:55
17F：→ izna :透過不同的文章意境 拓展想像力 小孩自會用自己的方 04/02 16:57
18F：→ izna :法將文字轉換為具體的情境和記憶 個人覺得相當受用 04/02 16:58
19F：→ izna :我家兄弟沒念幼稚園 是看讀者文摘和報紙漫畫認字的 04/02 16:59
20F：→ izna :我高中老師念高中的時候 校刊上寫的是純文學小說和 04/02 17:00
21F：→ izna :社論,文筆比現在研究生還精闢 不是以前人智商高 習慣 04/02 17:00
22F：→ izna :問題而已 小孩其實可以多教一些有難度的東西的 04/02 17:01
23F：→ iriew :讀經教育是好的 要繼續推動 加油 04/02 17:15
24F：→ loser1 :讀經教育跟思考訓練目前沒有任何實證上的因果關係。 04/02 17:16
25F：→ iriew :幾千年的菁華 一定要讀 正統經典不讀 就太遜了 04/02 17:16
26F：→ iriew :對岸的大陸也要向經典學習呢 一定要讀 不須因果 04/02 17:17
27F：推 Eliean :筆戰無意義。信者恒信，不信者就算給實證，還是不信 04/02 18:28
28F：推 curran :請問有實證嗎？ 04/02 19:37
29F：→ amigoogima :實證是什麼?是用紙筆考試測驗出來的分數嗎? 04/02 19:46
30F：→ amigoogima :弟子規教導做人處事.人倫道德的教育,潛移默化的氣質 04/02 19:47
31F：→ amigoogima :一顆善心的啟發,該用什麼評鑑? 04/02 19:48
32F：→ amigoogima :或許有人批評文字太深,但有的班級老師用小故事講解 04/02 19:50
33F：→ amigoogima :連低年級的小朋友,遇到有人私自拿走老師與同學的東西 04/02 19:51
34F：→ amigoogima :都會說出''倘不問,即為偷''的道理 04/02 19:51
35F：→ amigoogima :很多事情不是看表面的,而是需要長期耕耘 04/02 19:52
36F：→ amigoogima :就跟一顆種子播種,等它開花結果,也非一朝一夕 04/02 19:53
37F：推 polo0510 :小弟淺見： 事情多半沒有絕對的好與壞，看老師怎麼教 04/02 19:59
38F：→ polo0510 :因地制宜 英才施教 再配合一點彈性空間 04/02 20:00
39F：→ polo0510 :最後，給在這時代還願意力排眾議、吃力不討好的老師 04/02 20:02
40F：→ polo0510 :至上最高的敬意！ 04/02 20:02
41F：推 uka123ily :不需因果？ 不如說我就是喜歡，你高興就好 04/02 20:19
42F：推 LuciusMalfoy:我小學三年級背完長恨歌 琵琶行 我覺得幫助很大! 04/02 20:38
43F：→ LuciusMalfoy:除了對我國高中國文有幫助 感受性和對文字的喜好也增 04/02 20:39
44F：→ LuciusMalfoy:不過我是覺得幼稚園來背可能太早一點 XD 04/02 20:40
45F：推 uka123ily :長恨歌琵琶行好像不是經吧 04/02 20:57
46F：→ cht0923 :看來樓上u大真的不知道人家推讀經是讀什麼經..= = 04/02 21:14
47F：推 uka123ily :我知道阿，但說是讀經其實只是掛羊頭賣狗肉 04/02 21:17
48F：→ uka123ily :倒是CHT知道到底讀經宣稱是為了幹嘛？ 04/02 21:18
49F：→ uka123ily :說為了提昇道德倫理也沒實證 要提昇國文程度也很扯 04/02 21:20
50F：→ uka123ily :說穿了就是規範面無法推論 實證上也沒有因果關係 04/02 21:21
51F：推 curran :所以沒有實證，好處也是某些老師自己想像出來的。 04/02 22:48
52F：→ curran :而且好像有人把實證的意思搞錯了，是實驗研究。 04/02 22:49
53F：推 curran :我從小也是背很多東西啦！至於有沒有好處？一定有好 04/02 22:51
54F：→ curran :處，但是問題是這些時間拿來作別的事有沒有更多的 04/02 22:52
55F：→ curran :好處？ 04/02 22:52
56F：推 carie :以學生的時間未必能拿來做更多更有效益的事來看，讀 04/02 23:12
57F：→ carie :經好歹有讀好歹是經。 04/02 23:13
58F：→ carie :回歸老話：因材施教，適性發展..囉 04/02 23:14
59F：推 uka123ily :那為什麼不是拿來睡覺身體加減好 04/02 23:19
60F：→ uka123ily :有時間可以休息，可以走更長遠的路 04/02 23:20
61F：→ uka123ily :本來很難去定義一個唯一標準說什麼是有益或效益 04/02 23:21
62F：推 polo0510 :用拿來睡覺身體好來舉例，已有為反對而反對的感覺了 04/03 19:05
63F：推 uka123ily :我只是舉例到底什麼叫有效益，這是因人而異 04/03 20:44
64F：→ uka123ily :小孩的時間並非一定要拿來做大人認為有效益的事 04/03 20:45
65F：→ uka123ily :這只是大人們的傲慢而已 04/03 20:45
66F：推 coldru :沒用 無聊 除了讓小朋友提早恨國文 沒有任何幫助 04/04 00:01
67F：→ coldru :拜託別自作主張推行甚麼讀經了 要重新燃起學生對國文 04/04 00:02
68F：→ coldru :的熱情很辛苦好嗎 04/04 00:02
69F：推 carie :會恨國文又沒熱情的，讀經只是個藉口，小孩的藉口， 04/04 02:05
70F：→ carie :也是大人的藉口。 04/04 02:05
71F：→ carie :更多的是什麼事都不做的小孩的傲慢，更多的是什麼事 04/04 02:07
72F：→ carie :都不了解就說不喜歡沒興趣的小孩的偏見。 04/04 02:07
73F：推 uka123ily :不了解當然沒興趣阿，這不管大人小孩都一樣 04/04 08:46
74F：→ uka123ily :學習是他的人生大事，哪容的了你說他傲慢呢 04/04 08:47
75F：→ uka123ily :讀經毀了他對經典的興趣事你要負責他的人生嘛？ 04/04 08:47
76F：→ uka123ily :而且他喜歡與否是率直，傲慢的人才想要支配他人 04/04 08:48
77F：推 polo0510 :似是而非的道理 顆顆 04/04 09:04
78F：推 carie :"讀經毀了他對經典的興趣" 請問此句何以證明？ 04/04 18:13
79F：→ carie :"傲慢的人才想要支配他人" 和前後文又有何關係？ 04/04 18:16
80F：→ carie :目前只見為了反讀經而反，還請閣下提出更多一點高見 04/04 18:17
81F：推 uka123ily :我比較想知道你為何這麼堅持自己的效益 04/04 19:32
82F：→ uka123ily :畢竟別人不是你，不需要用你的效益論點來過活 04/04 19:33
83F：→ uka123ily :根本不知反的是什麼為什麼還要模糊焦點 04/04 19:34
84F：推 carie :你哪隻眼睛看到我要別人以我的效益觀點來活？ 04/04 20:08
85F：→ carie :讀經只是提供教師學生一個選擇，不尊重別人選擇的人 04/04 20:09
86F：→ carie :是誰呢？ 04/04 20:10
87F：→ carie :口口聲聲恨啊毀的，把事情儘往負面推的人是誰？ 04/04 20:11
88F：→ wolfrains :身為接近推廣讀經教育的核心 u大推文很合理 04/04 21:02
89F：→ wolfrains :現階段研究沒辦法指出讀經成效是否真有效果 04/04 21:04
90F：推 uka123ily :誰往負面推了，快出來面對!!!!!!!! 04/04 23:33
91F：→ uka123ily :要讀的快點去讀，我看到小孩一定是反推就是 04/04 23:36
92F：推 izna :我小時候就很愛讀經啊 長大後也很愛國文還差點去當國 04/04 23:42
93F：→ izna :文老師 不過小時候如果學校改推數學教育 小孩都要學 04/04 23:43
94F：→ izna :微積分 萬一學不會我也不可能因此恨數學啊 04/04 23:43
95F：→ izna :其實讓小孩避免遇失敗就憤恨逃避 才是讀經教育的重點 04/04 23:46
96F：→ izna :靜下心來好好思考一些雖然沒有聲光刺激 但經典而雋永 04/04 23:46
97F：→ izna :的前人智慧 能讓小孩的人生增加很多快樂和內涵 04/04 23:47
98F：→ izna :今天就算不透過讀經 改用數學或是棋奕之類的也一樣 04/04 23:48
99F：推 carie :推樓上。 04/05 21:14
100F：推 wayne1027 :「我看到小孩一定是反推」你家的事何必昭告天下? 04/05 21:36
101F：推 uka123ily :有人說小孩得是自己家的嘛？ 04/05 22:24