: 你知道我知道獨眼龍也知道，這些根本不準。 : 如果你人際關係不好，那麼同儕也不會對你有太多描述（甚至好話）， : 如果你運氣不好教到家長以申訴為樂的學生， : 這種事比較像是在玩踩地雷，跟你認不認真，關連性並沒那麼大。 : 那麼，就好好來觀課吧。 : 不要在走廊上隨意瀏覽，更不要只進來坐著十分鐘， : 請好好把一堂課看完，一堂不夠，就再看兩堂、三堂、一星期、一個月。 : 看多了，總會懂的，這肯定比那些劃記跟理論的研習要更實在。 : 對教學者而言，根本不會少半塊肉， 這要看校長 我們校長專去男老師的教室 尤其是他不喜歡的老師 有空就去 專記缺點 從不去理會老師班級經營與上課方式 反正他認為錯就是錯 然後在朝會公開講那樣不好 : 學生頂多前幾次會覺得奇怪，沒多久大家都會習慣， : 甚至台上的老師還可以把觀課者當成課程的一部分來玩。 : 不，你甚至可以詢問觀課的人，這節課是否有什麼問題。 : （與其說是被觀課者受到評鑑，不如說觀課者也被你評鑑， : 因為他要有一定的專業度，才能看得出來這些東西） : 這才是瞭解一個老師好或不好，最基本、最實在的東西。 : 不然，反正評鑑遲早也是會做， 如果他不理你呢? 如果他完全不認同你教學的方法呢? 然後批評的亂七八槽 結果被爆料 校長自己以前 連學生都無法叫進來上課 說什麼人本丫什麼的 不強迫學生 結果上他的課 學生跑出去玩的一堆 原來是因為帶不了班 只好一直走行政 很好運的 被退休校長 保上來當校長 這種能評課? : 與其在毫不瞭解教師實際教學的情況下來評論， : 不如在瞭解的情況下來做，不是還比較好一點嗎？ : 我一直以為對此最困擾的，應該是校長而不是老師吧？ : 因為一般校長（當然還是有很投入教學的校長）會覺得他有更重要的事要做， : 像是去應酬、開會、協調、被教育局抓去當XX委員這類與教學無關的事。 : 如果必須坐在教室裡觀課，很多校長應該會覺得壓力很大， : 因為他們的時間又被剝奪了。 : （這種事牽涉到價值觀，看你覺得哪件事是重要的，哪件不是） : 真想來好好觀課的校長，教師應該給他們拍拍手才對， : 因為他們把瞭解教師教學擺在前面，而不是放在「應酬、應付長官」那些事的後面。 : 反正我們又不會少一塊肉。 如果校長很無能呢? 完全不知道要做什麼 應酬也應不好 連家長會都有一半跟他對立 教育局專丟沒人要的工作過來 他也拒絕不了 結果考績還是連年乙等 = =" 每天必做的事就是巡校園和教室 美化校園等 尤其是各間廁所 一定要乾淨且不能壞 一間一間看仔細 可隣工友 午飯還沒吃 就被說事情沒做完 吃完再去做 連午休都沒有 每天就是清掃整間學校+廁所 草太長 還要除草 用手去拔 工友真的不是人 為了美化校園 花了一堆錢 花死了 就再買重種 水池挖好了 覺得不好 想換位置 蓋回去重挖 每季都在 花錢 --> 死掉 或 不好 -->拆掉重來 連尾牙的錢 都拿去用 真的很............................ 每天巡教室 記了一堆缺失 只敢在朝會講 也不敢對老師有所實際的行動 只會不準假 老師請假居然還能不準的 病假要你拿證明 週三下午說研習很重要 不可以請 那我為什麼要配合學校 週末來加班?? 加班又沒錢 補假又不給請 一直口口聲聲說 要為教育犠牲奉獻 好好的假期 我在家充電不是更好 然後在外面放話說學校老師有多難管 怎麼不自己想一想自己的作為是怎樣 = = 所以你說 這樣很好嗎?? --

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