作者oreosea (堅強與溫柔)
看板Teacher
標題[高中] 如何把課上得有趣?
時間Wed Mar 28 10:32:50 2012
原po是北市高中國文科
從國中再到高中，發現高中的課程真的好多
但我還是想把它講有趣一點
於是"聊齋誌異"就補充了：嬰寧、畫皮、種梨、袁枚子不語數則.....
但是，當我放畫皮的預告片時，大家醒來了
翻開講義講原文時，又睡著了
把講義換成ppt或是word，還是成效不彰(字太多>"<)
尤其連影片都沒有的故事(例如嬰寧)，雖然故事本身很有趣
但學生不像國中生會愛聽耶 我算滿會講故事的人了@@
他們在講到重點時會醒來就是(什麼填表格啦、這會考啦~)
該如何能維持學生上課的興趣，或是補充得有趣一些呢?
請前輩賜教~謝謝!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.72.63.253
1F：推 dingponlee :那就備課再加強一點吧 試著改變上課的講話方式 03/28 10:36
2F：→ dingponlee :會上課的老師 可以把無聊的課上的有趣.. 03/28 10:36
3F：→ dingponlee :不會教書的老師剛好相反..所以重點在老師本身 03/28 10:37
4F：推 doching :增加問答互動吧 03/28 10:45
5F：推 tengni :感覺是學生太"勢利" 只想聽會考的 不考的不聽 03/28 12:11
6F：→ tengni :我現在教的2班剛好呈現2種極端 一班很愛聽故事 另一 03/28 12:12
7F：→ tengni :班只想聽重點 一說課外閒話就看別科 同樣是我在教 但 03/28 12:14
8F：→ tengni :學生反應卻兩極化 (兩班學生程度差不多) 03/28 12:15
9F：推 sweetmiffy :他們只是上課累了@@ 03/28 12:55
10F：→ sushima :我倒覺得找出適合自己的上課方式更重要,我曾經為期一 03/28 14:00
11F：→ sushima :年在同一班產生半數想聽課,半數「自摸」的狀態,我問 03/28 14:00
12F：→ sushima :了幾位「摸仙」,發現其實不是你上的不有趣,而是他們 03/28 14:01
13F：→ sushima :對讀書早已沒興趣,從來不吃的菜,或是討厭吃的菜,再次 03/28 14:01
14F：→ sushima :嚥下去是一件痛苦的事!後來我就改變對那群孩子的方式 03/28 14:02
15F：→ iriew :國文要背的就要背 不能說有趣不有趣 想學不想學而已 03/28 16:38
16F：→ iriew :照唸課文 逐字解說 也是一種完整的傳述 國中重考班 03/28 16:39
17F：→ iriew :也是如此 亂七八糟 東點西點 還不如整體連貫 03/28 16:40
18F：→ iriew :其實高中生課業壓力算很大 至少給予想念書 資料參考 03/28 16:43
19F：→ nxling0809 :學生說我上課很有趣，可是我不知道哪裡有趣（冏） 03/28 18:08
20F：→ nxling0809 :但是我補充也很多,該背的也有要求 03/28 18:09
21F：→ just007 :我是別科的 建議可以多和學生有問答的互動~ 03/28 18:55
22F：推 silviajok :高中生課業壓力太大了科目又多 所以會有這種功利心態 04/07 20:36
23F：→ silviajok :老師的補充失明或情境引導對他們而言剛好是"休息時間 04/07 20:36
24F：→ silviajok :...建議這位老師不要太挫折 如果孩子在講考試重點時 04/07 20:37
25F：→ silviajok :他們會醒過來 表示他們還是有學習動機的 那不如就專 04/07 20:38
26F：→ silviajok :對課文重點、考題解析多補充一些 他們反而會覺得你 04/07 20:38
27F：→ silviajok :很能了解他們的需求 有些高中生喜歡補習班類型的老師 04/07 20:39
28F：推 silviajok :另外建議講義文言文的補充可以不用全講,程度好的孩子 04/07 20:42
29F：→ silviajok :可以自己看得懂,程度不好的孩子帶得很快他也聽不懂 04/07 20:43
30F：→ silviajok :所以就會睡著一半... 04/07 20:43
31F：→ silviajok :我自己上課也很喜歡補充東西,但我在補充前一定會強調 04/07 20:45
32F：→ silviajok :"為什麼要補充這個" 這樣那些功利只想分數的小孩才會 04/07 20:45
33F：→ silviajok :聽 雖然有的東西我心知不會考只是為了教學有趣 但還 04/07 20:46
34F：→ silviajok :是要想辦法包裝一下XD 另外上課節奏的調配很重要,建 04/07 20:46
35F：→ silviajok :議小故事和課文考試重點的調配約1:3或1:4 故事太多上 04/07 20:47
36F：→ silviajok :課節奏會太鬆散學生容易渙散 太少又很枯燥學生會想睡 04/07 20:48