我好奇的是 如果照免試 麻煩的事會更多 很多課外活動要不要辦 辦了分數的公平性會不會被質疑 不辦沒分數又會被質疑不給學生機會 平日上課 如果請假怎麼給分 扣考扣分數公不公平 請假學生是真的請假還是假的請假 遇到法定傳染病 請假之後的公平性怎麼算 最大的重點是 學生到底有沒有那麼多時間搞這些事情 一直在喊12年國教 國教就是國民教育 那是不是家長願意讓孩子接受"基礎技術人才職業訓練"的國民教育 還是希望大家都學國英數的國民教育 用喊的真的很簡單 喊完要執行一定頭很大 最後還是參照基測精神 只是嘴巴不敢講而已 ※ 引述《bluishnight (心靈上的平靜)》之銘言： : : 圖／聯合報提供 : : 教育部長蔣偉寧昨天到立法院教育文化委員會專案報告十二年國教，提出規畫的七大比序 : : 項目，包括學生志願序、就近入學、扶助弱勢、畢業或結業資格、均衡學習、多元學習表 : : 現及國中會考表現。會考雖可列比序項目，但限定列最後一項，不能超過總分的三分之一 : : ，當所有比序都比不出來時，才抽籤決定。 : : 七大比序項目之一的「均衡學習」指標，目的在鼓勵學生五育均衡發展，國中健康與體育 : : 、藝術與人文、綜合活動等三個學習領域及格與否，都可列為比序條件。 : : 但家長團體擔心，這樣可能造成要送孩子去補運動和才藝。教育部中教司長張明文強調， : : 學生健體、藝文、綜合三領域只要及格就有積分，並不看分數的高低。 : : 蔣偉寧表示，會考成績是最後不得不然的採用項目，如採積分模式，不得超過總分的三分 : : 之一，教育部規畫考五科，分成三等級，「可能分三等或五等。」 : 為了改革而改革是註定不會成功的一場災難，不是喊著「改革」制度就會變得比較好， : 升高中職跟以前9年義務教育的本質是不同的，所以純義務教育容易成功，但高中職 : 牽涉專長及職涯的分野，齊頭式平等免試的結果就是台灣要付出國力等著衰退的代價。 : 改革很多時候不見得一定代表是是進步。 : : 中華民國振鐸學會常務理事丁志仁說，教育部提出這些比序條件都採門檻方式，不需要補 : : 習，但競爭激烈的縣市最後可能都要抽籤。 : : 張明文解釋，目前國中成績採五等第，PISA也是六等級，是否從三等級改成五等級，還要 : : 討論。 : : 教育部也公布免試入學及特色招生的辦理時程，預定每年五月辦理免試入學，六月特色招 : : 生，免試入學的餘額與考試分發入學都在七月辦理。 -- 這邊有我的小天地 http://www.wretch.cc/blog/lu6677 淡水月老仙翁廟 幫你牽七種緣份喔 http://tw.myblog.yahoo.com/meetlove16 --

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