就是因為怕學生被排擠，所以我帶的班都是不選風紀的。 我現在這個班其實是一個很好的班，很活潑，上課有反應，當然有時候會失控，可是 稍微壓一下就好了，也不用真的很兇。 但是再好的班級需要宣洩情緒的出口，而他們宣洩的出口，就是最心慈手軟的國文老師， 當我知道我們班即將被這個國文老師帶的時候，我要他們每天在自己的聯絡簿上反省當 日自己上國文課的狀況，我有要求反省自己就好，不要反省別人。當然學生嘛..... 他們最會的事就是反省別人，最不會的事就是反省自己，所以久而久之，都是在反省別 人，常常會有人說誰在說話，誰在傳紙條，誰在亂問問題鬧老師，誰換位置。 這些內容我都相互安參照，因為每個學生的標準都不一樣，有些人同學跟別人借個東西， 他就覺得受到干擾，也些同學的標準就很低，不管怎麼樣的噪音他的可以忍受。 得到的這些資訊，我也不跟學生說是同學提供的，我都說是國文老師跟我講的，而且我也 自己常常去巡視國文課，巡視的重點就是那些常常被投訴的同學。因為早就知道目標是誰 ，所以人贓俱獲的機率很高。抓到之後我就要他們在聯絡簿上寫悔過書，給家長簽名。 大部份的家長看到了，當然也會跟著罵一罵。所以也算收到一點效果。如果家長都沒有 反應，我也會出手，也會請國文老師特別注意該生。 不過如果發現全班大部份人常常針對某個學生的寫他不好的狀況，這個就要小心了， 因為他很有可能是被霸凌的對象。一個學生怎麼要都會有他的小圈圈朋友群，但這個 學生大家卻同時說他的壞話，表示他在班上的人際關係真的很弱勢。 因為已經執行的一個學期，所以我們班現在也變得聰明了，很多學生就比較講一些 無關緊要的事情，但是就像之前說的，反省別人是他們最會的事，抓扒子是無所不在的， 有些抓扒子還頗有心，怕同學翻他的聯絡簿，用便利貼寫內容，讓老師可以保留證據又 避免被同學發現，真是太貼心了XDDD 最後我要說一句不客氣的話，雖然我這樣處理學生，但是我心裡認為最需要改進的其實 是國文老師。 -- --

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