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心得:雖然我不太喜歡人本,但這篇文章寫得還不錯… http://pnn.pts.org.tw/main/?p=38498 我可能不夠人本 文 / 陳生慶 「我可能不夠人本。」所有嚮往人本生活的人,大概都有過這樣的困惑。 問題是,怎樣才算「夠人本」?好像也沒個標準答案。單單是想求標準答案這一項, 似乎就不怎麼人本…。我想,要實踐人本生活,最起碼的,就是不打小孩吧。 這點我倒是很篤定,入行十年,我從來沒打過小孩(但我打過別的)。 那隻「欠管教」的貓… 畫面跳接到我剛進人本工作的第三年,在一個氣溫十度以下的夜晚, 當我快步走過街頭,突然聽見從暗巷傳來的嬰兒哭聲,走在路上聽到寶寶哭, 也不是什麼稀奇的事,那天不知道怎麼了,這宏亮但尖細的頻率, 讓我充滿好奇地貼了過去。一看,果然是個嬰兒,但不是人類,而是一隻嬰兒貓。 大概出生還不到兩週,眼睛都還沒有睜開。 這下可麻煩了,隔天一早我就要出發登玉山去,我呵了呵氣,瞬間凝結成霧。 如果放著牠不管,這仔貓鐵定見不到明天的太陽。只好捧著牠, 到附近一間有養貓的餐廳,對老闆娘承諾:三天後,等我從台灣第一高峰下來, 一定會來接牠。就這樣,我養了生平第一隻貓,小胖。 和許多父母一樣,隨著小胖一天天地長大,進入「青少年期」,我開始有了一些困擾。 其中最考驗我的就是:小胖愛咬人。牠的咬,是屬於狩獵的等級, 會見血的那一種,任何人只要來到我家,幾乎無一倖免。 每當有朋友被咬,看我沒立即出手「管教」一番,往往會落下一句: 「這就是你們『人本教育』養出來的貓喔?」、「牠會這樣,就是被你寵壞了!」 稍微客氣一點的,當面沒說什麼,但透過眼神,其實說了更多。 每感受一次這樣的奚落和嘲諷,我的心就會揪一下,有些動搖, 但又不能表現出來。隨著每一次動搖,那句「我可能不夠人本」就會跑出來一遍。 除了打,真的沒有別的辦法了嗎? 從小被體罰長大的我,那個時候,已經有機會在一些場合, 對爸媽或老師們宣講體罰的後遺症,和不打小孩的好。 我在心裡自詡為反體罰的鬥士,怎麼可以在外頭勸人不要打小孩, 回到家自己卻偷偷打貓呢!對於朋友的那些好意,我一概不予理會, 而且不斷告訴自己,要穩住。 就像築堤防洪,如果沒有真正解決水患,遲早會有潰堤的一天。那一天, 眼看小胖又要撲向我的朋友們,心中突然閃過一位朋友的建議: 養過貓狗的人都知道,貓狗的尊嚴之所在,是牠們的鼻頭;當牠們不聽話時, 只要輕輕彈一下鼻頭,嚇阻的效果就如同人被打耳光一樣,但又不會造成嚴重的傷害。 當這個念頭還沒有著地,小胖已經縱身躍起,當下實在沒有時間猶豫了, 我伸出手,輕輕地彈了一下牠的鼻子。 出乎我的預料,還真的有效,小胖轉身就逃走了,這是從來沒有發生過的事。 「早說嘛!」還記得,當時內心的驚喜,一下子就蓋過了我的罪惡感。從那之後, 我就常常彈牠的鼻子,而且越彈越覺得理所當然,反正,牠又講不聽, 我也是萬不得已。雖然每彈完一次牠的鼻子,牠會避著我好幾天, 但我供牠吃供牠住,再怎樣有裂縫,我想也總能修補得回來。 有一回,和喬蘭(人本執行長)聊到這件事,喬蘭當時惡狠狠看著我的眼神, 和後來的小胖有些神似。她質問我,幹嘛動手。我說:「我也很不願意, 但沒有別的辦法了,只能這樣。」接著,喬蘭反問了我幾個問題, 讓我到今天為止都還記得當時漲紅的臉:「你有沒有想過,當有人來找你的時候, 把貓關在某個房間裡,或是把朋友關在某個房間裡,讓他們沒有起正面衝突的機會?」 、「你有沒有想過,貓咪遊戲的方式之一就是咬來咬去,但因為牠缺了斷奶的過程, 所以不知道如何控制咬人的力道?」、「有沒有可能,是牠在長牙, 需要有東西可以咬,而你沒有提供牠的這個需求?」… 我不記得, 喬蘭還提了多少個可能的解決方案,我只記得,我的回答都是,「沒想過」。 那一刻,我突然意識到,原來那些「不倚賴體罰為管教的手段」、 「以啟發取代懲罰」、「暴力會複製」… 對我而言,都只不過是口號和教條, 而沒有真正進到我的心裡,成為我的信仰。當我在面對一個幼小生命的不配合時, 我還是優先選擇壓制,而不是站在牠的立場,思考牠的處境,讓自己跳脫負向的循環。 不動手,就有機會找到好的出路 後來,我養了第二隻貓,灰色的小小一碗,我取名叫碗粿。 不知道和我後來不再動手有沒有關聯,碗粿從小到大都不會咬人,但, 過了很多年以後,牠突然開始亂尿尿。這回無一倖免的,從人換成了床、棉被和沙發。 當工作了一天回到家,癱軟地坐上沙發,卻發現褲子下方濕了一片, 一股高濃度的尿騷味爬上全身,你知道,那有多令人崩潰。 經過這段時間,我比較有能力不被自己的情緒綁架了。我知道, 打罵不僅無助於解決問題,更可能將原本的問題激化,把我們之間的感情打壞。 這一次,我把牠當成一個研究的對象,設法找出「正常尿」與「亂尿」 之間可能的變因:是牠的身體有狀況?是我不在家的時間太多? 是朋友來訪的太頻繁?還是貓砂的味道不對? 老實說,至今我還找不到問題的根源。但,因為有能力不倚賴體罰, 人也就有機會創造好的出路。既然牠都只尿在織品上,說不定是喜歡布料的觸感; 於是,我索性在貓砂盆旁邊放一塊抹布試試看。這一放, 碗粿果然再也沒有在其他地方亂尿了!現在,我每天只需要洗那一塊抹布就好。 換個角度想,碗粿其實幫我省了不少買貓砂的錢。 儘管在人本工作十年了,「我可能不夠人本」的念頭, 有時還是會從一些生活中的縫隙飄出來。但仔細想想,可能不夠人本, 也就意味著隨時保有更人本的可能性。對人保有信心,相信人有改變的可能, 包括自己,這麼想來,好像也還滿「人本」的。 那第一隻貓後來怎麼了呢?後來,小胖把握住一次偶然的機會, 跑掉了,再也沒有回來過。 ※ 本文作者為人本教育文教基金會教育中心副主任。 ※ 本文同步刊登於人本教育札記。 ※ 本專欄內容為作者個人言論,不代表公共電視立場。 --



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◆ From: 219.85.120.52
1F:→ fansue :我無比睿智,在事情發生之後;我勇敢非凡,當危機發 02/02 19:31
2F:→ fansue :生在別人身上;我味覺無雙,當別人品嘗之時 02/02 19:32
3F:推 pccpcc :真好 管一隻貓就可以大放厥詞呢!! 02/02 19:35
4F:→ pccpcc :如果他是一次管35隻貓 那人本確實是未來的希望 02/02 19:37
5F:推 bigchief :最後那句話讓我聯想到離家出走的小孩... 02/02 19:37
6F:→ zamp :唉,他連一隻貓都沒辦法用全人本方式對待了,還要老 02/02 19:41
7F:→ zamp :師在更有限的時間精力內,用人本方式對待學生? 02/02 19:41
8F:→ bigchief :一次養一隻貓都養到這樣,真是天才(我家裡也有一隻) 02/02 19:44
9F:推 maybetodo :如果班上家長同意這樣讓問題學生實驗找出原因 02/02 19:49
10F:→ maybetodo :我是沒意見啦 02/02 19:49
11F:推 polo0510 :真是好笑的文章 養1隻貓拿來說嘴 02/02 20:00
12F:→ polo0510 :推ma大~ 教育現場可以這樣慢慢實驗嗎? 02/02 20:02
13F:噓 Chengheong : 02/02 20:02
14F:→ polo0510 :教學實例 A生把B生壓在桌上 讓B生五指張開 A生用筆 02/02 20:03
15F:→ polo0510 :用力刺桌上的暴力傷害 請問人本小孩願意當那個B生嗎? 02/02 20:04
16F:→ polo0510 :而且還是發生在國小低年級~ A生只是無聊... 02/02 20:04
17F:→ cmk021 : 其實他的重點在「不動手,就有機會找到好的出路」 02/02 20:08
18F:推 wkwtb :你有沒有考慮過 02/02 20:09
19F:→ wkwtb :小朋友(貓)干擾到同學時把他關到別的房間? 02/02 20:10
20F:→ cmk021 : 因為體罰並不能根本解決問題,還可能製造問題。 02/02 20:10
21F:→ artdodo :以為到了貓版 02/02 20:10
22F:→ cmk021 : 把有問題的人隔離開也是一條出路。 02/02 20:11
23F:→ cmk021 : 主要是人本的社會負評太多,理論常常不切實際 02/02 20:12
24F:→ zamp :現實是,不動手,就常會有其他人受到傷害。 02/02 20:28
25F:→ zamp :隔離? 貓會乖乖的給你隔離? 學生也會? 不切實際 02/02 20:29
26F:推 hhang :「以啟發取代懲罰」...人本都脫離現實社會了吧... 02/02 20:44
27F:推 believeyou :如果我只要面對一個學生,我願意試試『人本』 02/02 20:55
28F:推 mocimoci :那一個教室可能需要30幾個套房隔離哦 02/02 21:20
29F:→ mocimoci :隔離上課之後 學生可以說 他被剝奪受教權 02/02 21:20
30F:→ mocimoci :也可以說 他的本能就是咬人 沒咬人他不舒服 02/02 21:21
31F:推 tonmeister :把學生隔離在某個特定的教室?!軍中的禁閉室?! 02/02 22:06
32F:推 wkwtb :「人本執行長」的建議喔! 02/02 22:11
33F:→ bookmusic :被洗腦得好嚴重! 02/02 22:37
34F:噓 laggla :灶神 02/02 23:04
35F:推 HiJimmy :上次有情障的學生一被隔離不是就上新聞了? 02/02 23:43
36F:推 fluteaqua :小胖會咬人咬出血,有可能是因為人亂動,通常家裏養 02/02 23:51
37F:→ fluteaqua :的貓,不會把人咬到流血,他只是在跟人玩,而第二隻 02/02 23:51
38F:→ fluteaqua :亂尿尿,有可能是他的貓砂盆太小(有一種付蓋子的) 02/02 23:52
39F:→ fluteaqua :貓愈長愈大,進貓砂盆太擠,所以才會找別的地方尿, 02/02 23:53
40F:→ fluteaqua :但是便便還是在貓砂裡。將貓砂盆的蓋子拿起來,他就 02/02 23:53
41F:→ fluteaqua :不會亂尿了。因為我家的貓也是這樣。都沒去了解貓, 02/02 23:54
42F:→ fluteaqua :還扯到人本身上,真是比扯鈴還扯。 02/02 23:54
43F:推 reines :推樓上,真是比扯鈴還扯。 02/02 23:59
44F:→ fluteaqua :貓還有許多可能性,但是跟人本的關聯性實在很難找到 02/02 23:59
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46F:推 GodzillaLee :樹大必有枯枝來著的。 02/03 00:44
47F:推 sillycloud :体都能把貓當人看了 就是不會把_____當人看 02/03 01:00
48F:推 Timmons :我還以為是宗教團體的文章。 02/03 07:49
49F:→ wkwtb :人苯整棵樹都是枯的吧 02/03 08:08
50F:推 silviajok :用動物跟人相提並論實在荒謬可笑 02/03 11:55
51F:→ silviajok :所以學生是小動物? 02/03 11:56
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53F:→ ahbow128 :該部落格的文章篇篇精采喔不妨可以前往淺嚐 02/03 14:37
54F:推 NaaL :養貓應該要從"貓本"出發吧,為什麼硬把貓套個"人本"? 02/03 21:26
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57F:→ isaluku :莫非這就是傳說中的基本教義派? 02/04 09:40
58F:→ wolfrains :好險貓跟人不一樣才為此文章開脫阿 突顯人本無能 02/04 13:19
59F:噓 lockshadow :滿無聊的。不懂動物的習性還可以亂蓋。很人本呀 02/09 11:43
60F:推 sphp :台灣的法律沒有身體刑,為何老師可以用身體刑罰學生? 02/20 19:41
61F:→ sphp :贊成體罰的老師有沒有想過學生有法律保障的人權和尊 02/20 19:44
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