如題， 請問各位老師當你們面對愛狡辯、不肯承認自己錯誤的孩子， 你們會怎麼處理呢？ 班上有一位孩子， 經常上課愛講話、坐不住、喜歡東敲敲西敲敲，製造一些聲音 如果指正他， 『○○○，坐好！』『○○○，別發出聲音，你會影響同學上課！』之類的， 他第一時間都是先否認：『哪有!』『我什麼時候有講話了！』而且態度惡劣， 在學校，當然會直接吼他 『不然你現在是以為老師瞎了？還是同學聾了？』之類的~ 他才會心不甘情不願的"稍微"坐好幾秒鐘… 我與其他老師認為這個孩子(國七生)可能有過動的傾向， 所以期初就有通知家長， 但家長當時並不認為， 後來家長可能自己也有觀察到這個孩子真的停不住嘴巴， 即使在家，大人們在看電視，他仍可以一個人一直在旁邊唱歌@@ 然後整個瘋瘋癲癲地自high… 因此剛才家長來電表示明日會帶這個小孩去檢查是否過動… 但家長與我都發現這個孩子很愛狡辯， 無論如何，都不肯反省自己的過錯， 舉例來說， 當孩子上課愛講話被幹部登記太多次之後，會被我留校， 我就會通知家長， 而這個孩子回家被家長問起時，就會說： 『沒有啊，都是別人亂記，我上課都很認真啊！』 『我對老師的態度都嘛很好！哪有不好！』 『我沒抄聯絡簿，那是因為老師太晚發啊！同學字寫太小，我看不清楚啊！』 (總之找了一堆不是理由的理由來講，就是不肯承認自己的錯或是想辦法解決) 另外， 這位孩子的媽媽向我訴苦說，孩子在家會對著她及奶奶大罵三字經， 但如果是面對爸爸，他就不敢(因為孩子的爸爸會打很兇…) 我也建議這位媽媽這種事一定要讓他爸爸知道， 也應該要教孩子什麼是對的，什麼是錯的， 雖然態度不一定要像爸爸這麼強硬， 但爸爸與媽媽兩個人教育孩子的原則一定要相同， 不過媽媽覺得很不好教的一點就是， 這個孩子心情好就會聽，但也是隨便應付一下(例如：哦，好啦，知啦，唉…吐大氣)， 但就是沒有要改善的意思， 而當孩子心情不好就對著她大罵或是耍門， 因此也希望我可以多給她一點點建議…… 但= =說實在的… 其實我不知道該提供這位媽媽什麼意見， 因為他的孩子很會察顏觀色， 而且嘴巴真的很利= = 即使是現場抓包了， 也能死的說成活的， 雖然在學校裡， 我可以直接以「我親眼看到的、同學親耳聽見的」 來拒絕他的辯解而給予懲罰， 但請問各位老師們， 你會如何給這位孩子的媽媽管教上的建議呢？ 先謝謝您們的回應了！:) --

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