作者oitoe (isa)
看板Teacher
標題Re: [國中] 撞見學生擁吻...
時間Fri Jan 6 22:39:34 2012
北韓那一段，有說清楚的必要。
據載北韓的高速公路是可以睡人的；它的建置不在通車，而是國力美化的樣品。
據說只要一進公園，到處可以見到他們男男女女老老少少和諧地在草地上野餐，
細心的外國人接近時才發現他們在鋪好蓆坐上的飲料並沒打開，
看到外國人離去，連同野巾整裹包去；
youtube上的四個幼稚園小朋友彈大人的吉他從頭到尾臉上掛著的是令人滿意的微笑
…
學校就是教知識的地方；作人跟同輩相處，弄清楚爸媽態度再看怎麼個教
醫院裏護士醫師就得是拿針筒問病情寫病歷，其它事狀請洽身心科有專人輔導
所謂的專業，也不過是更加徹底割裂之後的一道安全閾
你不犯我也不犯你，
法律扮演是這一道道不知所以閾塊的設定
於是乎，有認真板書者必有巡堂者
一張張嗷嗷待哺的臉龐棄擺眼下個人急迫解決事項問題為了習得日後的競爭力
安鎮坐在椅上竟日服膺國家給的受教權
互賠互告的案例成了最好的懲戒樣品，報紙你有沒有在讀
輕輕跨過這條線或甚至疑似正跨越著，必趕出此樣品屋無疑
窮追猛打都算便宜夠了你
要人生課題中學習的真滋味，永遠在拉環的最裏
問題不只是醬就結束。法律的規定不到的模糊地，能不能接受看看再說
規定要陪學生午餐，哀嚎聲連成一片；
放學要輪值導護，這又得看勞基法工時情況；
寒暑假行政工作，全都有得吵。
妙的是只要是學生自身出的狀況，就往上找人開會
你說說看啊這是什麼樣行業可以日日年年演出的現場
說選擇孤獨這話太沈重。人多不一定勢眾。
存在的果真合理合情合法的話，要學寫字這些有啥個用
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◆ From: 221.169.194.103
1F：推 HiJimmy :讀書會要放棄急迫解決的事項? 不懂內 01/06 22:51
2F：→ winered :第一段難得看得懂 本來就用這種風格不就沒事了 01/06 22:51
3F：→ HiJimmy :我上高中後我就發現能讀書是一件好事，只要讀書不用 01/06 22:52
4F：→ HiJimmy :賺錢，這是更好的事XD 01/06 22:52
5F：→ HiJimmy :誰給我翻譯米糕 (伸手 01/06 22:53
6F：推 zyxcba5 :本身教國文來說 不能接受正式文章"醬"的用法..... 01/06 23:05
7F：推 stacybaby :我也教國文,我可以接受 只消＝只需要 古人也愛這味 01/06 23:24
8F：推 Lemon68 :你可以告訴我第三段第二行怎麼斷句嗎?(我覺得好像在 01/07 00:00
9F：→ Lemon68 :看學生作文..看似言之鑿鑿卻不知所云~"~) 01/07 00:01
10F：→ Lemon68 :句子還是要適時斷句比較好懂^^" 我都跟學生說你寫那 01/07 00:04
11F：→ Lemon68 :麼長，你不累我看了都要斷氣了...... 01/07 00:05
12F：→ bigffna :想到什麼說什麼，我覺得一篇比一篇難懂，還是別寫了 01/07 00:37
13F：→ bigffna :第一篇還頗具美感、詩意，第二篇偏離主題，第三篇 01/07 00:37
14F：→ bigffna :同L大所說，句句言之有理，但全文不知所云 01/07 00:38
15F：→ nntz :第三段~~字難及義 01/07 00:48
17F：→ cadenza :正因我查了您之前的其他文章，知道您可以用如本篇第 01/07 01:54
18F：→ cadenza :一段這樣的文字表達意見，對於您後來依然鍥而不捨地 01/07 01:56
19F：→ cadenza :用著這種看似"夢幻"或"詩意"的文字，實則沉溺於個人 01/07 01:58
20F：→ cadenza :奇特語感的文句，實在感到大惑不解。不是所有名之為 01/07 01:59
21F：→ cadenza :創作的東西，就可以無限上綱到作者最大，讀者讀不懂 01/07 02:00
22F：→ cadenza :是他們的問題，真正的創作者要能寫出"人人意中所有， 01/07 02:01
23F：→ cadenza :人人筆下所無"，而非每個字都看得懂，卻組成"人人意 01/07 02:03
24F：→ cadenza :中所無"的怪異產物......請您務必想想看。 01/07 02:05
25F：→ polo0510 :你到底要表達什麼 跟原問題有多少相關? 01/08 01:06
26F：→ avagrant6080:閱。2級分。 01/08 09:35