我第一年教書時(兼職)， 還算一個學生不會討厭的老師， 還算一個學生願意跟我開玩笑的時候 在那個無名還很流行的年代， 學生分享他的無名給我 理由都是很白爛的 要幫我充人氣喔 後來在他(國一)的網誌中看到一些 疑似與成人交往的日記 一開始私底下過問，學生只說那是無聊寫網路小說而已 菜鳥的我也就相信了 一年後當我離開學校 還在各縣市奮戰時突然接到另一名學生跟我求援 說他好朋友遇到一些很恐怖的事情 不知道該怎樣辦，還用緊急字眼 於是留了電話請他回電給我 後來才知道 他的好朋友就是那個「網路作家」 小說是真實的 一開始很歡樂的網路交友，後來成為男女朋友 男方大他10多歲，交往一陣子後，雖然沒有發生性關係 卻拍了一些不雅的親密照給男方 後來女生想分手卻被那些照片恐嚇不能分手，還被要求出面談 所以他很害怕，擔心被爸媽打死，只能跟好朋友講 好朋友才間接向我求救 當時，了解詳細情況後，跟學生當事人說這件事情一定要通報上去 通報上去並不是你違法要處罰你 而是要保護你...(處理過程不詳談) 處理過程中訓導主任跟我了解詳細過程時 我有提到「網路小說」這一段 當時主任雖然很感謝我協助處理這案例(當時我已經離職了) 但也跟我說，我在這件事情上警覺性不足 所以不能及時制止後面恐怖的事情發生 現在我當老師，哪些事情可以幫忙隱瞞，哪些事情不能隱瞞 分寸拿捏更需要謹慎 我不會把「拿著你的把柄」，但卻幫你保密當成「激勵」學生改善的方法 因為~你無法確保，學生會因此感謝你，於是就往你想要的情況發展 --

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