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標題[新聞] 少了一堂課? (哲學的重要性)
時間Thu Dec 15 04:18:48 2011
‧人籟論辨月刊 2011/12/14
對法國而言,將哲學教育納入國家體制,其主要目的在於:培養出能夠自由思考、具有批
判能力的人。因為這個目的,哲學自由思考的精神才不會在公民培育的落實過程中,簡單
地淪為缺乏反思的道德教育,或是成為國家為了統治、馴化人民的意識形態灌輸工具。
【撰文/沈清楷】
在台灣常被視為無用之學的「哲學」,在法國卻是大學會考的科目,每年的命題更成為眾
所矚目的焦點。從法國的高中哲學教育,我們得以重新省思,教育的目的是什麼?是為了
取得社會的入場券,還是一種完備自我的途徑?
思想洗禮,一代復一代
每年六月法國在升大學的高中會考期間,各大報總有個重頭戲,就是沸沸揚揚地預測當年
的哲學題目是什麼?網路上甚至有許多付費網站和社群,告訴學子如何寫一個哲學申論題
。就像所有考試一樣,這段時間學子們處在高度壓力之下。題目一旦揭曉,學生便得從早
上8點考到中午12點。這些考題依學科性質分為文學、科學、經濟與社會、專業技術四組
,每組有三題,其中兩題申論,一題是文本解釋。法國各個報章雜誌、電視廣播往往大張
旗鼓地請來學者、教師,激情而理性地評論考題或提供解題服務,在社會上掀起一連串討
論。
這些題目沒有一定的標準答案,除了比寫作技巧和理性的論證之外,再來就是競爭年輕心
靈的深刻程度。在這段期間,哲學家的幽靈不斷出沒在報章雜誌上,被引用也被批判。這
個時刻,不僅是對法國青年學子的思想考驗,也刺激著成年人的公民意識,去反思、質疑
當下的處境,企圖尋找存在的最佳出口與可能性。台灣熟悉的沙特、西蒙波娃、傅柯、德
勒茲、德希達、阿宏等法國哲人,在青少年時期都必須參加這個哲學會考,在他們年輕的
歲月中,同樣也不停地穿梭在哲思的時光隧道中。
年復一年,新世代的學子們就這樣閱讀著前輩哲學家的文本,一起進行思想的試煉。這令
人好奇的景觀,來自於法國高中哲學教育的傳統。
哲學教育,無分階級
受到天主教耶穌會開辦中學的啟發,法國從十九世紀拿破崙第一帝國時期開始,便將哲學
被列為中等教育的必修科目。拿破崙恢復了大革命所推翻的大學體制,並於1808年確立了
高中會考制度。要進入大學的候選人必須年滿16歲,並且需通過一連串希臘、拉丁文學作
家、修辭學、歷史、地理和哲學的口試測驗。史上第一次測驗於1809年舉行,當時有31位
候選人通過測試,大部分是布爾喬亞階級的子弟。現在每年大概有65萬名高中生(普通類
約33萬,技術類32萬)參加測驗。
現今法國高中哲學教育的目的並非培養哲學家,也不將對象限制在所謂的大學及同級的高
等教育框架中,它更偏向普羅大眾而不是少數菁英,儘管哲學教育對一波波蓬勃的法國思
潮功不可沒。對法國而言,將哲學教育納入國家體制,其主要目的在於:培養出能夠自由
思考、具有批判能力的人。因為這個目的,哲學自由思考的精神才不會在公民培育的落實
過程中,簡單地淪為缺乏反思的道德教育,或是成為國家為了統治、馴化人民的意識形態
灌輸工具。當然在歷史上,也不乏國家以哲學之名,進行思想控制的例子。
那麼,此種高中哲學教育制度,是如何透過思辨的學習,來提升公民的集體素質?
培養思辨,觀念經典並進
首先,要培養「思緒清晰」的公民,必須避免學院百科全書式或過於博學式的教學所帶來
的龐雜。從哲學課程的類別而言,法國高中哲學教育的重點可分為「觀念」與「作者」兩
種。在觀念方面,「普通會考類別」主要探討主體(自我認識)、文化、理性、現實、政
治與道德等概念;而「專業技術會考類別」則涉及文化、真實與自由等三種概念。透過這
些基本概念,再擴大延伸出其他如平等、感覺、欲望、語言、宗教、表現、國家或義務等
觀念的思考。
除了觀念之外,學生們也須研讀作家或哲學家的作品,畢竟閱讀這些作品對於瞭解哲學是
很重要的。課程提供了一份會考範圍的清單,裡面共有57位作者,從時期來分,可分為「
古希臘羅馬到中世紀」(從柏拉圖到奧坎,共15位作者)、「現代」(從馬基維利到康德
,共18位作者)和「當代」(從黑格爾到傅柯,共24位作者)等三個時期。除了古代到中
世紀很難用現代國家的概念來區分外,現代、當代兩個時期的42位作者中,有19位是法國
人、10位是英國人或以英文著作、9位德國人,以及4位歐洲其他國家的作者。
雙向教學,回應真實社會
清單上有這麼多哲學家,並非是要學生完全熟悉每個人的著作生平,及哲學學院的專門分
析。法國哲學教育重視「基礎」,希望學生可以對哲學基礎──文化與理性思考──有所
認識,因此教育首重「個人思考」,但定調是雙向的,老師教學時只是根據上述「觀念及
作者」的課綱。因此哲學教材是「一綱多本」,在哲學課上,教師們有選擇讀本的自由,
不過這是從擬定的作者名單中挑選出來的。
【完整內容請見《人籟論辨月刊》2011年12月號;訂閱人籟論辨月刊電子版】
http://mag.udn.com/mag/newsstand/storypage.jsp?f_MAIN_ID=97&f_SUB_ID=3553&f_ART_ID=358617
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※ ha97:轉錄至看板 studyteacher 12/15 04:20
※ 編輯: ha97 來自: 125.225.121.12 (12/15 04:21)
1F:噓 wkwtb :少了一百萬堂課 12/15 08:41
2F:→ wkwtb :可惜一天只有24小時 12/15 08:41
3F:噓 Iori5566 :驅逐教母,還我清新教師板! 12/15 09:42
4F:推 texure :勿以人廢言~個人覺得此篇很好~國情雖不同但可省思 12/15 10:01
7F:→ canonixus :ami2010、ami65、tina98、many5、 12/15 10:17
8F:→ canonixus :velo33、piano1、Voiture、may3、 12/15 10:18
9F:→ canonixus :love158、nini158、ha97 12/15 10:18
10F:→ plancklin :問題是這貼文者並不是真的想要分享內文與人討論 12/15 11:20
11F:→ rp486 :這些ID的貼文重點不都是在簽名檔嗎? 12/15 13:25
12F:噓 polo0510 :貼文者不會討論文章內容的 12/15 18:01
13F:噓 Iori5566 :唉,無論我與c大如何把事實說出來,就是有人懶得看 12/15 19:38
14F:→ Iori5566 :再比照下面有篇新聞,這樣也能戰,只能說不意外 12/15 19:39
15F:噓 bulank : 喔 12/15 21:49
16F:→ a65134 :可以只看內容就好 有必要每篇都噓嗎? 大家都知道他是 12/16 00:39
17F:→ a65134 :教母阿...忽略他的簽名黨就行了 12/16 00:40
18F:噓 Iori5566 :噓教母是對她的一種尊敬,樓上這樣你了解嗎? 12/16 10:32