原ＰＯ的問題跟現在很多受害者很像，第一次不敢說（或者覺得自己想太多），所以 才會被加害者一再得逞。我的疑問是為什麼在午休期間，學生可以任意走動，甚至是 走到老師身邊去拿文具？（該生拿文具幹嘛？他自己沒有文具嗎？）風紀要管秩序的 時間點，我以為是上課鐘響老師還未進教室前，當老師抵達教室，風紀的任務就結束 了，風紀也該睡午覺休息。 午休期間可以看書或者睡覺，但是不可以離開位置。若要利用午休期間做其他事情， 必須在午休前告知導師，取得導師同意。 如此以來，學生根本不會有機會走到你身邊，甚至騷擾你。 至於這兩次，我的想法是無憑無據，只有你個人和對方現場狀況，提告，然後呢？人 證物證都沒有，這樣提告後的結果會如何？學生無事，老師被妖魔化，被學校貼上難 搞標籤。 我的建議是，你可以重新訂定班規，要求學生不可以離開座位，包含管秩序。我不喜 歡風紀把名單記在黑板上，這樣有些惡勢力就會私下動作，所以我們班的風紀都有三 人（男女保障名額各一人），私下登記把名單給我，若是三人中有兩人都登記該生， 那該生不守秩序的事情應該就不是私下恩怨，而被登記者也不知道是誰登記他，如此 要排擠風紀也不知道該排擠誰。 這樣他就不會再趁你不備時走到你身邊。另外一定要通知家長，告知這情況，但是別 把個人想法說得太露骨，家長無法接受可能惱羞成怒。你可以跟家長說當時情況，然 後說你認為小孩子是不小心的，所以就算了。但是會告知小孩，以後要注意別再有此 不小心的動作，畢竟不是每一次都可以遇到了解他小孩本性不壞的人，到時候很容易 被誤會，也希望家長能夠知道此事的嚴重性，給予小孩開導。 接著就是該始收集證據，若是他再犯，有憑有據，家長也早就事先告知過，這樣提告 比較有利 -- 　　　都是背了太多的心願　流星才會跌的那麼重　愛太多　心也有　墜毀的時候　　 　　　　　　　　　　　　　　　＿ˍ▁▂▃▄▅▄▃▂▃▄▅▄▃▂▁ˍ▁▂▃▄▃▂ --

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