還是回文一下好了XD ※ 引述《v4NiLLa (ニーナ)》之銘言： : 家裡有小一的小朋友，最近的進度已經上到學習國字。 : 而我看著她寫字的筆順，真是令我又好氣又好笑。 : 完全就是自己想要怎麼寫就那樣寫，完全不管筆順。 : 我真懷疑這種隨心所欲的寫字方式到底是天才還是白痴…？ : 不管帶著手寫或是要她看著練習簿上的筆順，完全都當做沒看到 有兩種可能： 1.空間辨識的問題 有些學生能識字但不太會寫字，多半是空間辨識出了問題 他們會不知道從哪裡開始下筆，筆的運轉方向也迷迷糊糊搞不清楚 2.筆順的不熟練 可能大人沒刻意要求，也可能小孩只想趕快寫完作業趕快玩XD : 例如「東」字。 : 她的順序是：先寫一豎下來，再寫日，日的順序則是先└ 再 ┐ : 再最上面的一 然後 日的一，最後才是那兩隻腳。 那是因為注音符號裡的ㄖ的外框就是這樣寫啊XD http://tinyurl.com/cwru9gz 而他也似懂非懂的知道寫字要從上往下寫 : 請問一下，筆順這種問題是否要及早發現及早修正呢？ : 還是根本就不用管？不管的話我看了會覺得很難受啊。 還是要注意 因為造字的規則連帶的建立了字的結構與筆畫順序 當學的字越來越難，筆劃的細節也就更複雜 少了一筆一劃，可能字就完全不一樣 （看看iPhone版，好多手寫功能寫不出來的人，多半是筆順問題XD） 教學上可以採用幾個方法 1.帶著他手寫或是描紅時，一筆一劃的把筆劃順序念出來， 並且請他自己邊寫邊念（從大聲慢慢進入到小聲，最後默念） 2.讓他獨立書寫時，用筆點出下筆的起點與終點，這裡也可以配合筆順順序 3.推薦這個網站 常用國字標準字體筆順學習網 http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/home.do 寫字之前讓他玩一下 --

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